小故事，大道理，那么關(guān)于職場(chǎng)勵(lì)志哲理小故事有哪些呢？下面是求學(xué)網(wǎng)小編給大家整理的職場(chǎng)勵(lì)志哲理小故事，供大家參閱!
職場(chǎng)勵(lì)志哲理小故事：事那一塊不是好肉呢
盤水禪師有一天路過市場(chǎng)，偶然聽到顧客與屠夫的對(duì)話，顧客對(duì)屠夫說：“給我割一斤好肉。”
屠夫聽了，放下屠刀反問：“哪一塊不是好肉呢?”
顧客當(dāng)場(chǎng)怔住，一邊的盤水禪師卻開悟了。
在人生里，我們往往用自己的主觀見解來(lái)判定事物的價(jià)值，但事物哪有絕對(duì)的價(jià)值呢?
我們都覺得只有兩米高的人才會(huì)去打籃球，但一米六的人又怎么不能打呢?
在巨人林立的NBA中，夏洛特黃蜂隊(duì)1號(hào)博格斯可謂是一個(gè)異類，他身高只有160厘米，是NBA有史以來(lái)創(chuàng)記錄的矮子，但這個(gè)矮子不容易，他是NBA表現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投精確，甚至在長(zhǎng)人陣中帶球上籃也毫無(wú)所懼。
博格斯從小就特別矮小，但卻非常熱愛籃球，夢(mèng)想有一天可以去打NBA，可當(dāng)他告訴同伴他的這一志愿時(shí)，同伴都哈哈大笑，甚至有人笑倒在地上，一個(gè)160厘米的矮子竟然想打NBA，這可真是癡人說夢(mèng)啊。
可他們的嘲笑沒有阻斷博格斯的志向。他用比一般人多幾倍的時(shí)間練球，終于成為全能的籃球運(yùn)動(dòng)員，他充分利用自己矮小的“優(yōu)勢(shì)”，行動(dòng)靈活迅速，像一顆子彈一樣，運(yùn)球重心很低，不會(huì)失誤;個(gè)子小不引人注意，搗球常常得手。
而從前那些聽說他要進(jìn)NBA而笑倒在地上的同伴，現(xiàn)在常炫耀地對(duì)人說：“我小時(shí)候是和黃蜂隊(duì)的博格斯一起打球的。”
禪理小故事、佛理小故事感悟：沒有絕對(duì)的好與壞，要看其所奉獻(xiàn)的價(jià)值如何。
職場(chǎng)勵(lì)志哲理小故事：完成任務(wù)并不是最好的結(jié)果
在哈佛大學(xué)MBA課堂上，教授們做過這樣一個(gè)課題：帶上除了你以外的3個(gè)人，運(yùn)兩筐石料到山上去，每個(gè)人的經(jīng)費(fèi)只有100元，只允許在現(xiàn)場(chǎng)找人。
第一個(gè)組織這個(gè)活動(dòng)的人，從開始發(fā)動(dòng)群眾到最后爬到山頂用了6個(gè)小時(shí)，他的方法很正規(guī)，用錢去招聘人搬運(yùn)，盡量挑選一些身材比較強(qiáng)壯的搬運(yùn)工，招聘工人用了3個(gè)小時(shí)，爬山用了2個(gè)小時(shí)，中途休息用了1個(gè)小時(shí)。
第二個(gè)組織這個(gè)活動(dòng)的人，直接給附近的勞務(wù)公司打電話，勞務(wù)公司很快調(diào)派了3個(gè)身強(qiáng)力壯的人去負(fù)責(zé)搬運(yùn)石料，結(jié)果，他只用了3個(gè)小時(shí)就爬上了山。
而第三個(gè)組織這次活動(dòng)的人，卻僅僅用了1個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間就爬到了山頂。首先，他找到該山的負(fù)責(zé)人，詢問有沒有纜車，在確認(rèn)有纜車的情況下，他只需要找到3個(gè)旅游的人幫忙看管一下石頭，然后坐上纜車直接到山頂。
當(dāng)然，課題的最后獲勝者是那個(gè)坐纜車的人。雖然，另外兩個(gè)人都表示不滿，覺得他違反了規(guī)則，這個(gè)課題是訓(xùn)練你的組織能力，而不是投機(jī)取巧，然而，教授們最后把勝利判給坐纜車的人。
教授們最后是這樣說的：原因很簡(jiǎn)單，在任何公司里，你的上司只看中你的績(jī)效，你的結(jié)果。
如果你是一名員工，可能會(huì)常常聽到上司抱怨：不要給我講那么多的理由，我只要結(jié)果!請(qǐng)告訴我結(jié)果。
是的，這話很噎人，但就像本案例一樣，也有其實(shí)在的道理。上司老總們千方百計(jì)想讓員工明白：做結(jié)果，而不是做任務(wù);完成任務(wù)并不等于結(jié)果，結(jié)果最重要。
職場(chǎng)勵(lì)志哲理小故事：職場(chǎng)中，狠角色未必不是好角色
當(dāng)年流行把大量的管理培訓(xùn)生輸入各大公司，他們可能會(huì)被派到各個(gè)部門去輪崗。根據(jù)輪崗的情況，他們和公司在相互的觀察中選擇他們未來(lái)的職業(yè)定位，被當(dāng)成未來(lái)的骨干精英來(lái)培養(yǎng)。
小黃正是一名管理培訓(xùn)生，與大概十名同事一起進(jìn)入公司，他們被分配到各個(gè)崗位。第一個(gè)星期，小黃被分配的崗位是前臺(tái)，同時(shí)分配到前臺(tái)的還有另外一個(gè)管理培訓(xùn)生，她們都在前臺(tái)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。
一周之后，領(lǐng)導(dǎo)召開例行的周會(huì)，每個(gè)管理培訓(xùn)生都要提交一份自己的報(bào)告。和小黃一起派到工作崗位的小李提交的報(bào)告是這樣的：前臺(tái)的工作讓我更了解公司，增加了我對(duì)公司的自豪感和榮譽(yù)感;通過這一星期的工作，我學(xué)到了待人接物的很多禮儀。
而小黃的工作報(bào)告是這樣寫的：通過這一星期的工作，我發(fā)現(xiàn)目前的前臺(tái)還有許多的不足。第一，作為一家在中國(guó)開辦的外資公司，我們采用的先用英文問候再說中文的方式是不妥的，因?yàn)榇蛲对V電話的顧客或者下游供應(yīng)商不一定都懂英文，所以一開始說英文會(huì)讓大家有一種距離感。建議先說一遍中文再說一遍英文。第二，兩個(gè)人同時(shí)坐在前臺(tái)也是一種資源浪費(fèi)。兩個(gè)人都坐前臺(tái)互相不理會(huì)顯得很不禮貌，難免會(huì)說話，這樣給人的印象是前臺(tái)總在聊天或交頭接耳，而且兩個(gè)人一起在前臺(tái)工作的時(shí)候容易造成責(zé)任不明、相互推諉的狀況。建議前臺(tái)保持一人，另一人機(jī)動(dòng)輪崗，當(dāng)前臺(tái)中途要離開的時(shí)候，另外一個(gè)人可以接替上來(lái)......
小李的報(bào)告一團(tuán)和氣，贏得了大家的掌聲，而小黃匯報(bào)完，引發(fā)了大家的集體沉默。客戶部主管覺得自己的工作權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，給小黃打了一個(gè)較低的測(cè)評(píng)分，大家覺得小黃是一個(gè)挑事的刺頭，不太喜歡她。
就這樣第一星期的輪崗結(jié)束之后，小黃被分配到了倉(cāng)庫(kù)。一個(gè)星期后，她再次提交了一份引發(fā)集體沉默的報(bào)告。
第一，她提出倉(cāng)庫(kù)管理員因工作清閑常嗑瓜子，然后用帶著鹽分的手去整理貨品，這個(gè)容易使外包裝留下不清潔的印跡，鹽分的吸濕特性也會(huì)導(dǎo)致化妝品提前受潮。
第二，她發(fā)現(xiàn)庫(kù)管員為了省事總是直接把新產(chǎn)品碼進(jìn)貨柜，有人來(lái)領(lǐng)貨的時(shí)候又是就近法則，就近碼貨、就近拿走，被領(lǐng)用的都是最新入庫(kù)的產(chǎn)品，而生產(chǎn)日期較久遠(yuǎn)的貨品被長(zhǎng)期壓在倉(cāng)庫(kù)的底層或者里面，造成舊的產(chǎn)品一直被積壓到清庫(kù)的時(shí)候已成過期產(chǎn)品或快過期的貨品，只能銷毀或降價(jià)處理，造成公司損失。
第三，更讓人受不了的是，她畫了一幅倉(cāng)庫(kù)改造圖，建議把倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)分兩個(gè)門，把兩個(gè)管理員隔開，減少她們?cè)诠ぷ鲿r(shí)聊天和一起吃零食的現(xiàn)象。把入庫(kù)、出庫(kù)賬目分開，做清楚便于核對(duì)。建議把所有的貨柜進(jìn)行改造，把后部打開，入庫(kù)的時(shí)候按就近法則把新產(chǎn)品碼堆，出庫(kù)由相反方向，這樣出庫(kù)的都是相對(duì)較早入庫(kù)的產(chǎn)品，保證了產(chǎn)品在流通的過程中能夠在保質(zhì)期內(nèi)被優(yōu)先賣出去。
這份報(bào)告被提交之后，庫(kù)管部門的主管被總經(jīng)理叫去談了一次話，倉(cāng)庫(kù)的主管受到了批評(píng)。而小黃在倉(cāng)庫(kù)也待不下去了，同事們開始竊竊私語(yǔ)，覺得她未免管得也太寬，太愛出風(fēng)頭。
第三個(gè)星期，幾乎沒有部門歡迎小黃，她被硬性分配到了培訓(xùn)部。她再次捅了一個(gè)馬蜂窩，徹底得罪了公司培訓(xùn)部美容督導(dǎo)，差點(diǎn)被要求除名。
原來(lái)，小黃同學(xué)大學(xué)主修時(shí)裝設(shè)計(jì)，擅長(zhǎng)時(shí)裝畫。到了培訓(xùn)部后，她嫌教材上的人臉圖不夠漂亮，便利用業(yè)余時(shí)間把所有的教材重新都畫了一遍，順道把她覺得不夠好的講義也都按她的邏輯修改了一遍。這下麻煩大了，培訓(xùn)部督導(dǎo)是個(gè)自負(fù)慣了的狠角色，他拿到新教材，直接從臺(tái)灣飛過來(lái)就這個(gè)事情對(duì)公司進(jìn)行了投訴。小黃被告擅作主張，自行其是，不尊重團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)法管理，要求除名。督導(dǎo)直接放話：“這種人留在公司必傷團(tuán)隊(duì)，她不走我走!”
這個(gè)小黃更狠，一句話也不說，只拿出了她改過的版本和之前的，一起攤在桌上，問了管理層兩個(gè)問題：第一，哪個(gè)版本更漂亮;第二，哪一個(gè)版本更容易學(xué)?當(dāng)場(chǎng)把督導(dǎo)梗在那里。然后，小黃還加上一句：“我的工資只有你的十分之一，你該做的不是來(lái)質(zhì)問我為什么改你的教材，而是檢討自己為什么不可以做得更好?”氣得督導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)提出辭職。
接著，小黃去了銷售部，當(dāng)月業(yè)績(jī)第一，第二名連她的一半都沒有做到。氣得銷售部主管私下召開誓師大會(huì)，發(fā)誓這樣的事絕對(duì)不可再發(fā)生第二次。
那么，大家現(xiàn)在可以來(lái)猜一下，這個(gè)小黃同學(xué)在公司的結(jié)局如何?
她的職場(chǎng)人際真的很成問題。可想而知，沙丁魚們?cè)趺纯赡軞g迎鯰魚的到來(lái)?但這個(gè)狠角色，得到了公司的重用，過了三個(gè)月試用期之后，用了兩個(gè)半月直升經(jīng)理，兩年薪水翻了十倍，升至公司在中方的最高主管。
你們可能會(huì)說，那是她運(yùn)氣好，換個(gè)單位，她可能早已出局。但實(shí)情是小黃同學(xué)屢換單位，屢被重用。她無(wú)疑是個(gè)狠角色，她的存在令沙丁魚們不安，但也帶動(dòng)了整體的績(jī)效與活力。這樣的狠角色未必不是好角色。
多年后，她仍充滿爭(zhēng)議，許多人不喜歡她，她卻也不在乎。她說：“我是來(lái)做事的，不是來(lái)交朋友的。我更關(guān)注有沒有把事情做好。”今日之職場(chǎng)，你若聽到一個(gè)同事對(duì)你這么說，必然極其反感吧?在大家都提倡先做人再做事的氣氛里，很多人把處好職場(chǎng)人際關(guān)系看得極重要，恨不得把同事都變成朋友才好。
但是，我始終認(rèn)為職場(chǎng)戰(zhàn)友情固然重要，卻絕不能因此姑息，包庇護(hù)短，睜一只眼閉一只眼，相互放水。這樣的友愛看似融洽，實(shí)則可悲，它將導(dǎo)致戰(zhàn)場(chǎng)上不敵對(duì)手，集體陣亡。
所以，我情愿做那個(gè)在平日訓(xùn)練里不斷跳出來(lái)、一針見血點(diǎn)出問題并督促集體改進(jìn)的人，如此，大家不得不被逼動(dòng)起來(lái)。于是，有我的地方必不缺張力和活力。
我沒被排擠掉，也沒有被干掉，我依然鮮活。所以，奉勸過分討好他人的年輕人一句，不妨做個(gè)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)提升的狠角色!那是最好的職場(chǎng)捷徑，也是個(gè)難得有人能勝任的好角色。
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