各位初中生在寫青春勵(lì)志的作文時(shí)，不妨找一些有關(guān)勵(lì)志青春的作文范文來參考，那么初中生青春勵(lì)志的作文范文都有哪些呢?一起來看看吧。
初中生青春勵(lì)志的作文范文：青春好比五味瓶
隨著年齡的增長，青春也向我走來，而那個(gè)用糖鑲起的五味瓶，也隨著破碎了，酸甜苦辣咸，在這時(shí)一下再出現(xiàn)在我的青春中。有了它們我的青春更豐富，更充實(shí)。
橘子味青春
青春期的我們充滿活力，是個(gè)活潑的年齡段，在這個(gè)階段我們的活力總是被人束縛著。媽媽是最主要的人，每天出門前，媽媽總是要嘮叨，女孩子要注意形象，不要在大街大聲的笑，話不能太多，在學(xué)校不要和別人打鬧……每次我都很無奈，這正是我們青春活力的象征。還有每每走在大街上大聲的笑大聲的說話，總會(huì)有人投來異樣的眼光，從她們的眼里我仿佛看到三個(gè)字“沒素質(zhì)”!所有的人都不理解，讓我們覺得很心酸。難道我們不應(yīng)該具有青春期的活力嗎?無奈又心酸，就像吃著那發(fā)澀的橘子。青春是酸的。
蜂蜜味青春
處于青春期的我們，最快樂的事就是擁有理想，并且在這個(gè)時(shí)期，是最容易實(shí)現(xiàn)的。沒有小時(shí)候的幼稚，沒有長大后的后悔，僅僅只有奮斗，是多么快樂的事呀!每當(dāng)我想到這里，就如同吃著蜂蜜，心里十分甜，感覺自己的理想又走進(jìn)了一步。青春是甜的。
苦瓜味青春
處于青春期的我們，隨著年齡的增大，年級的上升，課程逐漸增多。覺得自己越來越累，生活很苦。每天早晨拖著未睡醒的自己，走在漆黑的路上，去上學(xué)。一座就是四節(jié)課，然后又拖著饑餓的自己回到家，下午一座又是四節(jié)課，拖著又累又餓的身體回到家，急匆匆的吃晚飯，又要去上晚自習(xí)，在漆黑的夜里獨(dú)自回家，開始學(xué)習(xí)直至時(shí)間老人走到一點(diǎn)，媽媽才讓我睡覺。一天又一天重復(fù)著，勞累與辛苦的生活。這是我想說，青春期的我比苦瓜還苦。青春是苦的。
泡椒味青春
青春期的我們很狂熱，總是有些沖動(dòng)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)叛逆，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺得很煩，有時(shí)還會(huì)和父母頂撞，與父母爭吵，其實(shí)這并不是我的個(gè)性，但是不知道為什么會(huì)突然很煩。每當(dāng)看到媽媽傷心時(shí)，我覺得我的心比泡椒味鳳爪還辣。青春是辣的。
咸菜味青春
青春不可能一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到令自己傷心的事，作為女孩的我，遇到這些事時(shí)，總會(huì)大哭一場，緩解心中的不愉快。那時(shí)我總會(huì)嘗到眼淚的咸味，跟吃咸菜一樣的味，眼淚是咸的。青春是咸的。
我的青春酸甜苦辣咸，是個(gè)五味瓶。很多人都會(huì)覺得如果青春能一直甜到底就好了，可是我要說，青春應(yīng)該經(jīng)歷酸甜苦辣咸這五味，才會(huì)更加充實(shí)更加豐富。
初中生青春勵(lì)志的作文范文：藍(lán)色的青春
如果，要用一種顏色來比喻青春，我會(huì)毫不猶豫回答，藍(lán)色。或許，在大部分人眼里，青春應(yīng)該是大紅色和鮮綠色，因?yàn)椋t和綠象征著朝氣和激情，這正是所謂的青春色。
但，事實(shí)相反，青春是低調(diào)的，它毫不起眼地降臨在每一個(gè)人身上;青春又是張揚(yáng)的，它讓每一個(gè)毫無抵抗力的人成為俘虜，踏上永久的不歸路;青春同樣是冷血無情，它毫不同情那些想盡力挽留住它的人，仿佛只是一項(xiàng)在人身上該完成的任務(wù)，一旦完成后，便瀟灑離去;青春的確也充滿激情，它慫恿著膽大好奇的人去探索，實(shí)踐一次又一次別人未嘗試過的冒險(xiǎn)。
這種種青春所擁有的，藍(lán)色，也同樣具備。
淺藍(lán)，低調(diào)卻自然，給人一種淡淡卻清爽的感覺，雖然如同回憶般的淺色卻同樣給人一見難忘的真實(shí)感;藍(lán)色，這是一種蠱惑人心的顏色，看似單純而圣潔的表面，內(nèi)在，卻隱藏了玄機(jī)，明明心中膽怯，卻像著魔似的深陷入藍(lán)色的陷阱里，愈是想掙脫，就愈發(fā)有種留戀，愈是留戀就陷得愈深，束搏也就愈緊;深藍(lán)，神秘而浪漫的顏色，使你在不知不覺中悄然愛上它，可最終又為它傷心欲絕。
不過，藍(lán)色給人最多的感覺還是純潔，因?yàn)椋瑹o邊的天空是蔚藍(lán)的，所以，天使的家——天堂是藍(lán)色的，難道，藍(lán)色還不圣潔嗎?
呵，青春這玩意兒，我們都玩不起，誰也無法左右它，誰也無法愛上它，更無法去憎恨它，卻時(shí)時(shí)刻刻又在為患得患失而煩惱，我想，這就是青春的奇特之處吧!
青春樹下的男孩們，小心翼翼的做好任何事，只為博得美人“紅唇一笑”，然而，更多的男孩則是更接近女孩，或是與女孩閑聊，或是吵架，總之，一切只為能在女孩心中有一塊屬于自己的地方。
青春樹下的女孩們，心思細(xì)膩、敏感，既渴望男孩能來波動(dòng)自己的心弦，卻又膽怯得對誰都戒備心嚴(yán)實(shí)，以至于傷害到的身邊的好友，然而，更多的女孩也開始在意別人口中自己的形象，當(dāng)傳出與別的男孩有復(fù)雜的關(guān)系時(shí)，女孩的心該是喜憂參半，一面大聲為自己辯解，一面留意著對方男孩的反映。
青春樹下的我們，多了一份成熟，少了一點(diǎn)幼稚，多了一種感動(dòng)，少了一絲傻氣——青春，只可意會(huì)，而不可言傳。
當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己突然喜歡上了藍(lán)色，別不在意，因?yàn)椋愕那啻簛砼R了!
夏天，來得那么漫不經(jīng)心，來得那么隨意，以至于還未做好迎接夏天的準(zhǔn)備的我，措手不及。
天氣變化無常，忽冷忽熱，體質(zhì)弱的人難免生病。這個(gè)季節(jié)，如同春天一般。
這種復(fù)雜而又摻和著矛盾的感覺，就像青春。
初中生青春勵(lì)志的作文范文：青春三部曲
曾經(jīng)有位學(xué)姐用“明媚”一詞來描繪青春。我認(rèn)為應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!如果把人的一生編成一部交響曲，青春，也一定是最引人的部分吧……
柔美的鋼琴
13歲，我和童年告別，走上了青春的路。在旅途中，我會(huì)遇到什么?“是些真誠而可貴的朋友，還是孤獨(dú)地一個(gè)人走完青春之旅?”我正想著，發(fā)現(xiàn)原本的孤影邊多了幾個(gè)影子。我抬頭，映入眼簾的是幾張溫暖的笑臉，他們應(yīng)該就是我旅途中的同伴吧!我們開心地交談著。柔美的鋼琴曲響起，我們隨著音樂哼起來。一會(huì)兒稱贊這個(gè)哼的好，一會(huì)兒又玩笑那個(gè)唱跑調(diào)了。但是不管哼的好壞，也不影響我們之間的和諧和鋼琴那柔美的音色。
悲愴的大提琴
鋼琴依然響著，我們一直哼著曲。“軒你的音調(diào)好準(zhǔn)!聲音也好好聽!很適合鋼琴呢!”其中一個(gè)伙伴稱贊道。所以人都附和著，除了我：“不過只是音唱得準(zhǔn)而已，唱不了高音吧，”我心里暗暗妒忌著她。鋼琴突然消失了，四周安靜下來，卻全無剛才吵鬧戲耍的和諧，到處彌漫著尷尬的氣氛。途中再?zèng)]有人說話。“啊!”一個(gè)伙伴因?yàn)椴涣羯癖皇^絆倒在地，膝蓋受傷了。所有人都停下來詢問情況，再次除了我。“只不過是一點(diǎn)小傷，根本就不至于因?yàn)樗粋€(gè)人而停下行程。”我想著，繼續(xù)趕路。許久，后面沒有了聲音，卻響起了低沉而傷感的大提琴的巨大悲鳴。我忙回頭，后面沒有一個(gè)人，仿佛這只是一部從頭到尾只有我一個(gè)人的獨(dú)角戲。大提琴繼續(xù)響著，在這樣持續(xù)不斷的，敲打在人胸腔上的音樂中，我按原路跑回找他們，但卻無用。而在悲劇的最強(qiáng)音節(jié)——我無助地坐在地上，滿臉是淚水。
小提琴的尾聲
我在一遍又一遍的自責(zé)里如愿看到那矯情，虛偽，自負(fù)的自己，終于看到那個(gè)把自己緊緊包裹不肯讓別人靠近的自己。這個(gè)自己蒙蔽了我的心，讓我嫉妒軒，讓我不肯停下關(guān)心伙伴，讓我拒絕了所有人。大提琴還在演奏，它的每個(gè)音符都在像刀子一樣，一刀一刀地割開石榴一般的心，露出里面一粒粒紅色的真相，這才是我的真心：“不要走，不要丟下我一個(gè)人……”我哭著說。大提琴結(jié)束了它最后一個(gè)音符，一只手把我從冰冷的地上拉起來，拭去我的眼淚。是軒，是我的朋友們!小提琴奏出歡快的音樂，就像他們臉上的笑容般溫暖。我們手牽著手伴著那些代表歡樂和幸福的美妙音符中，跑在青春的路上。
每一種創(chuàng)傷，都是一種成長。而再微酸的成長，也是青春不可磨滅的印記。
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