這兩天的熱點(diǎn)“高考”，瞬間感覺(jué)全中國(guó)的人們都在圍著它，高考的孩子和家長(zhǎng)更是異常緊張、焦慮；說(shuō)到高考，大家一定對(duì)當(dāng)年的高考都影響深刻，
身邊的人不斷告訴我們高考非常重要，是決定未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們拿出12分的努力，可把我們給累壞了；但，我們對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)是這樣的
“終于考完了，進(jìn)了我理想的大學(xué)，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)生活會(huì)比較輕松一點(diǎn)，總算可以好好的玩一玩了。”
畢業(yè)多年優(yōu)秀的人都知道，大學(xué)生活并不是這樣度過(guò)的，而這樣度過(guò)的，畢業(yè)后都不太好過(guò)。
值得我們思考的是，為什么高考時(shí)那么努力，而大學(xué)畢業(yè)后卻不想工作？仔細(xì)想想，其實(shí)就是沒(méi)有規(guī)劃。
大學(xué)第一課：你需要規(guī)劃意識(shí)
很多人都覺(jué)得高考，是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的時(shí)刻，其實(shí)進(jìn)入大學(xué)的第一年更加重要，看過(guò)許多大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)的情況，發(fā)現(xiàn)哪些初入職場(chǎng)就能拿到高薪的，都是在大一就奠定基礎(chǔ)。
之前寫(xiě)文章也有說(shuō)到，高中學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同，雖然高中已經(jīng)有選修課多年，但本質(zhì)上和大學(xué)還是有很大的區(qū)別的，
在從出生到高中，你的學(xué)習(xí)基本上基于家庭和學(xué)校的強(qiáng)制管理，加上作業(yè)也比較多，基本上是壓著走的，大多數(shù)人自我選擇能力是缺失的，
但大學(xué)就不一樣了，從大一開(kāi)始就相對(duì)比較自由了，慢慢地越來(lái)越需要獨(dú)立自主的能力，除了你必須要學(xué)的課，還要選擇你要修的其他課，日常還要在生活上照顧好自己，從外到里都有本質(zhì)上的不同，
如果在進(jìn)入大學(xué)前，就抱著松懈的想法，畢業(yè)后一定會(huì)頭疼怎么選擇；在上大學(xué)以前你最應(yīng)該思考的是，如何度過(guò)你的大學(xué)四年？
在這里我不想告訴你，怎么規(guī)劃，只想告訴你“規(guī)劃意識(shí)”，是你從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該有的想法，我和很多大學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的大學(xué)生活都是稀里糊涂得就過(guò)了。
是時(shí)候思考一下，為什么要有大學(xué)？為什么大學(xué)學(xué)習(xí)是這樣設(shè)置的？大學(xué)到底和高中有什么不同？這幾個(gè)問(wèn)題 是我這幾年一直在思考的問(wèn)題，
思考的結(jié)果是，大學(xué)就是為了我們能夠更快的走上工作崗位，和社會(huì)接軌，從而創(chuàng)造價(jià)值。
大學(xué)第二課：你需要一個(gè)目標(biāo)?
我常常在想，為什么有些人一畢業(yè)就能找到自己滿(mǎn)意的工作？為什么有些人畢業(yè)了還不知道應(yīng)該做什么？
帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始尋找，一個(gè)真實(shí)的故事，告訴了我答案：
“有一個(gè)學(xué)生，剛剛考上武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)系，剛進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始尋找自己畢業(yè)以后可以做什么，大一的第一個(gè)學(xué)期，無(wú)意之中在圖書(shū)館看了一本書(shū)《硅谷之火》，這本書(shū)講述的是七十年代末、八十年代初，那些硅谷的英雄創(chuàng)業(yè)的故事，其中主要的篇章就是講喬布斯的故事。
當(dāng)時(shí)看了這本書(shū)，激動(dòng)的他心情久久難以平靜，那幾天，他在武漢大學(xué)的操場(chǎng)上，沿著那個(gè)400米的跑道走了一圈又一圈，走了好幾個(gè)通宵，不斷地問(wèn)自己：“我怎么能塑造與眾不同的人生？”
當(dāng)時(shí)就定下一個(gè)夢(mèng)想，我能不能像喬布斯一樣辦一家世界一流的公司？
馬上就給自己定下第一個(gè)目標(biāo)，兩年修完大學(xué)所有的課程，很多同學(xué)都說(shuō)不可能，但是他做到了，兩年修完大學(xué)所有課程，而后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，后面創(chuàng)辦世界一流的公司-小米，沒(méi)錯(cuò)他就是雷軍。”
我想雷軍的經(jīng)歷，一定會(huì)帶給你啟發(fā)，我在說(shuō)什么呢？我在說(shuō)你需要一個(gè)目標(biāo)。
有了規(guī)劃意識(shí)，才會(huì)有意識(shí)地去尋找你的目標(biāo)，有了目標(biāo)，你才能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，過(guò)好大學(xué)生活。
大學(xué)第三課：制定計(jì)劃，付出行動(dòng)
雖然我并不想給太多的規(guī)劃，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，只有你自己才能成為自己人生的規(guī)劃師，只有你最了解你；作為專(zhuān)業(yè)的生涯教育者，我還是想給一些思路，供大家參考。
大一：適應(yīng)大學(xué)生活，了解自己。
1、可以參加學(xué)校社團(tuán)、組織、一些競(jìng)賽，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣和愛(ài)好，開(kāi)始鍛煉自己的能力。
2、通過(guò)各種渠道去了解各個(gè)行業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)，看看哪些行業(yè)跟自己的性格特點(diǎn)或者能力，特別不相符的；哪些是符合自己理想職業(yè)生涯目標(biāo)的。
2、開(kāi)始建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大自己的交際范圍，和各種各樣的人交流不同的信息，了解職業(yè)真實(shí)需求，為自己的生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。
大二：做好知識(shí)儲(chǔ)備、在體驗(yàn)職業(yè)中學(xué)習(xí)。
在過(guò)去大學(xué)的一年時(shí)間里，你差不多已經(jīng)知道自己應(yīng)該想做什么，那么你可以深入去學(xué)習(xí)想從事行業(yè)的知識(shí)，可以通過(guò)書(shū)籍、資料、活動(dòng)，最好是通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職等渠道在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
大三：選擇行業(yè)內(nèi)的目標(biāo)企業(yè)。
通過(guò)大二的了解，這個(gè)時(shí)候你可以選定自己的目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行嘗試、分析，可以通過(guò)去目標(biāo)企業(yè)兼職或者實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以參加相關(guān)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并且取得相關(guān)證書(shū)。
大四：開(kāi)始設(shè)立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，通過(guò)各種渠道了解求職信息，進(jìn)行職業(yè)的選定，開(kāi)始校園到-職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。
最后借用雷軍的話(huà)，
“更早奠定人生的夢(mèng)想，并且付出了行動(dòng)，那么你就更早實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
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