議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文也是作文最常用的文體之一。以下是勵(lì)志人生小編為你精選的勵(lì)志議論文，希望你喜歡。
勵(lì)志議論文篇一：今天·明天
每一個(gè)人小的時(shí)候都在犯著同樣一個(gè)錯(cuò)誤，就是總認(rèn)為今天過(guò)去了，一后還有很多的“今天”。可等到你真正長(zhǎng)大時(shí)，你才就得小時(shí)候真的很天真與幼稚。
每天早上起床的時(shí)候，都要去學(xué)校念書(shū)。一天大約就有幾千個(gè)甚至更多的學(xué)生去，可回家的時(shí)候又有幾個(gè)同學(xué)記得今天老師在課堂上講的內(nèi)容呢?在學(xué)校的這段時(shí)間內(nèi)，你主要在干什么，而你是否浪費(fèi)了你人生中最寶貴的黃金時(shí)期呢?
在上學(xué)時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生在心中都有這樣一個(gè)念頭：什么時(shí)候才能熬過(guò)這個(gè)苦日子啊!放學(xué)回家時(shí)你一直在玩，這時(shí)一位同學(xué)問(wèn)你：“你的作業(yè)不寫了嗎?”
“反正明天有的是時(shí)間，明天再寫也不遲。”到了明天你被老師叫去辦公室時(shí)，問(wèn)你為什么你不寫作業(yè)?你說(shuō)你忘了……
我相信明天后還有無(wú)數(shù)個(gè)明天，可我確認(rèn)為，明天到了，而你卻離終老近了一天……
在你小時(shí)候有過(guò)這樣的想法嗎?如果有，那么就請(qǐng)你珍惜現(xiàn)在的光陰教導(dǎo)其他孩子以及你的孩子珍惜光陰，讓他們不能像你一樣重蹈覆轍!
勵(lì)志議論文篇二：談勤奮
大家都肯定聽(tīng)到過(guò)“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)，通過(guò)勤奮，可以彌補(bǔ)先天的不足。許多有著偉大成就的人，都和勤奮有著不解之緣。
在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀(jì)，就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊?jiàn)解。可是，他們沉浸在大人們的夸獎(jiǎng)中，不努力，不奮斗。最終，他們成了一群碌碌無(wú)為的人，誰(shuí)也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人，他們沒(méi)有聰穎的天資，也沒(méi)有過(guò)人的智商。可他們踏踏實(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力，向前程邁進(jìn)。最終，他們成功了。天分，式起跑時(shí)的領(lǐng)先，而勤奮就決定了跑步時(shí)的速度。勤奮，讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn)，取得了成功的獎(jiǎng)杯。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候，每天就在門前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒(méi)有握筆練習(xí)的閑暇，王羲之的手也不會(huì)閑著。他的手在衣襟上比劃著，熟悉每一個(gè)筆畫。久而久之，他的衣服都被磨通了。長(zhǎng)大以后，他成了一名著名的書(shū)法家。這正如張衡所說(shuō)，“人生在勤，不索何得。”
勤奮，是通向成功之門的一只小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)!
勵(lì)志議論文篇三：生命·健康·珍惜
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴;他是那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢?我會(huì)說(shuō)，是生命。
生命是什么?生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿;生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽(yáng)似火;生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無(wú)比;生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財(cái)富那樣能失而復(fù)得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現(xiàn)還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么健康呢?
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿;如果說(shuō)生命是一條魚(yú)，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康的基礎(chǔ)。
生命與健康是息息相關(guān)的。讓我們?yōu)榱?a href="http://www.weidujx.com/huati/zuguo/" target="_blank" class=infotextkey>祖國(guó)的未來(lái)，為了家長(zhǎng)的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長(zhǎng)吧!
勵(lì)志議論文篇四：微笑
人的一生要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷和狂風(fēng)暴雨，是什么讓我們?cè)谌绱死щy路途上堅(jiān)持下去?是微笑。有時(shí)侯一個(gè)微笑可以讓一個(gè)信心墜入谷底的人重新回復(fù)信心。
有時(shí)一個(gè)微笑可以讓一個(gè)人重新找回自信，因?yàn)橹灰€有人向他微笑他就會(huì)覺(jué)得自己不是一個(gè)過(guò)街的老鼠，人人喊打。他可能會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人的人。所以說(shuō)微笑可能改善社會(huì)。
微笑還可以用在其他的地方。
打個(gè)比方吧。你在一個(gè)擁堵的公交車上，你不小心踩到了一個(gè)人的腳，這個(gè)時(shí)候如果你微笑著對(duì)對(duì)方說(shuō)：對(duì)不起，我踩到你了。這樣就可以和平共處了。如果你一聲不吭對(duì)方如果是個(gè)文雅的人員就算了，可如果人家是一個(gè)粗人，他就會(huì)大聲喝道：“你踩到我腳了!”這時(shí)如果你跟他賠禮道歉還來(lái)得及，可如果你回應(yīng)道：“踩到就踩到了，咋么招了!?”這時(shí)就會(huì)發(fā)生沖突，甚至于下車后拳腳相加。
所以如果發(fā)生了類似的情況請(qǐng)立刻微笑著說(shuō)對(duì)不起。
勵(lì)志議論文篇五：感恩
如果一個(gè)人心存感恩，那么這個(gè)人就有極大地責(zé)任感，就懂得感恩親人，感恩父母，感恩朋友，感恩生活，感恩社會(huì)。
如果一個(gè)人心無(wú)感恩地意念，那么這個(gè)人就相當(dāng)毫無(wú)責(zé)任，沒(méi)有思想，沒(méi)有目標(biāo)，我們中國(guó)法律講到每一個(gè)成年人，都應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
養(yǎng)育之恩，人們都知道是你成人這一段路，父母供我們讀書(shū)，吃飯，喝，當(dāng)然有一些人的家長(zhǎng)可能認(rèn)為工作重要就把孩子交給了自己的長(zhǎng)輩，這樣有些孩子覺(jué)得父母從此就冷漠了他們可是這樣，父母也是愛(ài)孩子的，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，我們不必懷疑。
其次應(yīng)該是友情，俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友。”這句話的語(yǔ)意就是說(shuō)除了親情就是友情最重要了如果一個(gè)人，就對(duì)人生的路迷茫。對(duì)生活失望，自己情緒低落，這時(shí)朋友就是你的一個(gè)出路，一個(gè)方向，給你勇氣給你正確的方向。
總的來(lái)說(shuō)一個(gè)人對(duì)自己做的事有心，對(duì)別人做的事有義，那么這樣就是一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)有心的人，一個(gè)有責(zé)任的人。
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