上小學(xué)時(shí)除了學(xué)習(xí)，母親不讓他參與任何事兒。夏夜父親在院子里修自行車，他躍躍欲試。母親說：“小孩子看這個(gè)有啥用？還不如把你的數(shù)學(xué)題弄明白。”
上初中時(shí)他迷上了象棋。周末想和同學(xué)們淋漓盡致地“殺”上幾盤。父母說，你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，等你上了大學(xué)，你就有大把大把的時(shí)間來玩象棋了。他聽從了父母的建議，主動(dòng)放棄了自己心愛的象棋。
高中時(shí)他喜歡上了班里的一個(gè)女生。女生的單純和善良曾讓他感動(dòng)。他悄悄地給她寫情書，給她買毛絨小玩具。不久這件事被他的父母發(fā)現(xiàn)了。這次父母痛斥他一頓：“都火燒眉毛了，你還在那談戀愛。談戀愛能談出重點(diǎn)大學(xué)嗎？”在父母的一次次“教化”中他放棄了那段美好的感情。
大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。為了考研，他這一次主動(dòng)放棄了又一次談戀愛的機(jī)會(huì)。用他的話說：“不著急，等我考上研究生，有一份好工作的時(shí)候，女孩子還不排隊(duì)找我嗎？”就這樣，他從大一下學(xué)期就準(zhǔn)備考研。看著別人多姿多彩的大學(xué)生活，他總拿一句話安慰自己：“現(xiàn)在是考研時(shí)間，時(shí)間不能浪費(fèi)在其他事情上。”
很可惜，研究生畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀，而他不會(huì)修自行車，不會(huì)下象棋，沒有女朋友，社交活動(dòng)里一些笨拙反常的舉動(dòng)常常讓人哭笑不得。
他是我表哥。他的家人為他人生的每一步都設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，讓他放棄其他的任何事。他們給人生分好了“階段”，卻把他的人生帶入了一個(gè)狹窄、閉塞的入口。
常聽做生意的朋友說，我要在30歲之前賺夠1000萬，然后用余下的時(shí)間去環(huán)游世界。但我又常常見到他們?yōu)榱?000萬的目標(biāo)，不到30歲已是渾身病，只能與藥罐相伴度過自己以后的人生。
其實(shí)，人生不必分階段。想想我那位表哥，如果小學(xué)時(shí)拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)修自行車，初中時(shí)拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來玩他的象棋，高中時(shí)談一場(chǎng)青澀的戀愛，大學(xué)時(shí)與其他人一樣過好自己的每一天，那將會(huì)是另一番景象。當(dāng)春天來臨時(shí)我們希望看到一個(gè)姹紫嫣紅的世界，如果一種花草占滿了整個(gè)春天，難免會(huì)有些乏味。人生何嘗不是如此？
在夜讀時(shí)品一杯香茗何嘗不是另一番享受？在工作疲憊時(shí)找?guī)孜恢赫勌煺f地也是一種生活。如果我們給自己的人生分好階段，夜讀時(shí)忘了品茗，工作時(shí)忽略了朋友，那人生也會(huì)為之失去光彩，孤獨(dú)與寂寞就會(huì)籠罩我們狹隘的選擇。讓一縷陽光照進(jìn)來，給人生一條陽光大道，抵達(dá)成功的彼岸時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。所謂“藝多不壓身”是寬容的人生里才有的結(jié)果。
給人生分階段，其背后是強(qiáng)大的功利心。舍與得永遠(yuǎn)平衡，有舍才有得。那些一心只想得的人往往被眼前的利益所迷惑，一葉障目，忘記了遠(yuǎn)處的風(fēng)景。放下功利心，看淡了舍與得，看到的往往是遠(yuǎn)處的風(fēng)景，視野開闊處得到的自然會(huì)更多。
人的一生如一條大河奔流不息。給人生分階段如同抽刀斷水，只能適得其反。學(xué)會(huì)與生活和諧，看淡功利的人不會(huì)給人生分階段，把每一個(gè)階段都拴在一個(gè)狹窄的目標(biāo)上。給自己的一生指定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為其努力，不忘記真善美時(shí)生活會(huì)變得繽紛多彩，通往成功與幸福的路也會(huì)更加寬闊。
給人生分階段，就是給人生之路設(shè)下了關(guān)卡。推倒功利的墻，人生之路就會(huì)坦坦蕩蕩通羅馬。摘自《思維與智慧》
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