童年是一個(gè)謎，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)。
童年混沌初開，童真未鑿，渾金璞玉。從嬰兒睜開眼睛，驚奇地打量世界，世界對于他們是個(gè)謎。垂釣的小兒“路人借問搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人”，他們垂釣的是一條叫天真的魚：村晚的牧童“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”，他們蹺著泥腿，瞇縫眼睛，強(qiáng)鼓腮幫，搖頭晃腦吹奏一首名叫可愛的樂曲；鄉(xiāng)村的稚兒“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬“，把蓮蓬剝?nèi)ダ锩娴纳徸泳徒凶鲱B皮！放學(xué)的兒童“兒童放學(xué)歸來早，閑趁東風(fēng)放紙（了）”，天空中飛翔的風(fēng)箏是他們提在手中的歡樂。少年情懷總是詩，愛上層樓也罷，為賦新詞強(qiáng)說愁也罷，世界在他們眼中是一幅繽紛絢麗的圖畫。李清照的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，他們嗅到的是一朵叫心事的嬌羞芬芳；王維的“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”，他們揮酒的是任情使性，狂歌痛飲的豪情；即使是蔣捷的“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，也不是細(xì)如雨絲的悲愁。
少年和青年難以截然分開，每天的太陽都是新的，每天升起的還有他們對愛情、事業(yè)、前程的撞憬。歌德說：“青春男子誰個(gè)不善鐘情，妙齡少女哪能個(gè)不善懷春？”他們情竇初開，英姿風(fēng)發(fā)。青春，是綠色的春天。姹紫嫣紅，是青春的色彩；鶯囀燕語，是青春的聲音；風(fēng)吹花開，是青春的生機(jī)。青春有比畫更斑讕的色澤，比詩更優(yōu)美的意境。
壯年人生的航船從潺潺的河流駛向浩浩大海，人生篇章少了華麗的辭藻，多少豐富的情節(jié)。他們躊躇滿志，岳飛曾經(jīng)寫下“三十功名塵與土，八千里路云和月”的怒發(fā)沖冠的詞句；他們歷經(jīng)世事，蔣捷“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”，仿佛形影相吊的天地一沙鷗，而前途雨驟風(fēng)狂，水天遼闊。壯年和中年是一座巍峨的山，一片壯闊的海，一闋激越的交響樂，是社會(huì)的棟梁。他們回首人生，把握現(xiàn)在，憧憬未來。豐富的閱歷，歷經(jīng)的磨難，深邃的思想，使他們象一部鴻篇巨構(gòu)的小說。
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