在過去4年的時(shí)間里，在課堂中，總能從學(xué)生們那里聽到這樣的說法，“這是我們第一次學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。”或者能聽到更令人不安的說法，“我希望在大學(xué)中我能早點(diǎn)學(xué)到這方面的知識(shí)。”
如果我有機(jī)會(huì)，我會(huì)教給每個(gè)大學(xué)生（也包括專業(yè)老師）哪些人生課呢？這里有七堂最重要的課程，我熱切希望每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下：
1.把自己面臨的困境歸咎于某個(gè)人、某群人或某個(gè)組織，這是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。
生活中有很多事情不公平，為什么？因?yàn)槟悴荒芗m正全部錯(cuò)誤，如果你想要公平，你就不會(huì)內(nèi)心平靜。這是否代表你不應(yīng)該嘗試去改變什么，或是從自己身上做出調(diào)整改變呢？當(dāng)然不是！但是更重要的是，專注于那些你可以控制并能起到影響作用的事情上。在那些脫離你的控制的事情上用最少的時(shí)間。不是簡單地挑挑毛病轉(zhuǎn)嫁責(zé)任逃避責(zé)任，你要弄清楚，到底自己能做些什么才能帶來改變。
2.溝通并不是自然而然的事情，溝通對(duì)于多數(shù)人來說都不是件容易的事情。
我們從小就學(xué)會(huì)了說話、走路，對(duì)多數(shù)人來說，是一種本身自然具備的能力。但說話和溝通是兩碼事。溝通需要精力專注、待人真誠，積極聽取他人意見和看法并對(duì)其做出反應(yīng)。換句話說，如果真的想做到有效溝通，需要真的在乎別人的感受。
3.學(xué)會(huì)如何解決自己的問題。
停滯不前？很多人在生活的某一階段原地踏步停滯不前。不知道下一步該做什么？該怎么去往某個(gè)想去的地方？這都是常見現(xiàn)象。問題在于，你是把時(shí)間用在感嘆自己處于如此卡殼的狀態(tài)，還是把注意力轉(zhuǎn)移到尋找新的創(chuàng)造性的出路上。要成為問題解決者而不是成為麻煩制造者。
4.保持好奇心——對(duì)自己、他人以及周遭世界
不要只看表面價(jià)值或相信你的耳聞，要像一個(gè)三歲孩子一樣經(jīng)常問“為什么？”對(duì)你聽來的任何信息都感興趣想要了解一下。這個(gè)信息來自哪里？為什么傳出這個(gè)信息？這個(gè)信息的背景和目的又是什么？這并不是偏執(zhí)狂，而是對(duì)真心想了解學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)和探索的人而言，生活是一座校舍。
5.永遠(yuǎn)都不要停止社交或停止建議聯(lián)系。
對(duì)很多人來說，世界很小，這個(gè)小小的世界是我們每天生活或工作的地方。這個(gè)世界的人們都有著千絲萬縷的聯(lián)系，人們互相聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，彼此接觸。你不必成為一名交際花，把每件事都靈活妥善處理好，但是與大家保持聯(lián)系很重要。要有興趣與大家分享你的生活和信息。你永遠(yuǎn)無法預(yù)料到在人生的某個(gè)時(shí)候，會(huì)需要朋友或同事幫你一把。
6.分享你的才能。
每個(gè)人都有自己天生的才華，把自己的才華隱藏起來是一種浪費(fèi)。發(fā)現(xiàn)自己的長處，或者找出你可以分享的才能，并積極尋求分享這些才華天賦的地方。
7.不要做消極的否定者。
有很多人都告訴你：為什么這樣不行，為什么這樣是不可能的，又有多消極。在處于嚴(yán)峻情況的形勢(shì)下，多家報(bào)紙和網(wǎng)站都只是鼓勵(lì)你大不了放棄而已。不應(yīng)該這樣，你應(yīng)該拒絕相信這些消極的否定者，不要加入他們的游戲。每天去發(fā)現(xiàn)積極的東西。簡單如會(huì)走路、會(huì)說話、能呼吸，都是生活中美好的禮物。即使情況似乎很糟糕，也要成為樂觀的人。
即使是最有才華的人，也只能從讀書、從實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中以及坐在課堂上聽課收獲知識(shí)。真正的學(xué)習(xí)來源于經(jīng)歷這個(gè)世界，看清自己身處其中的位置。在你的生活和職業(yè)中，嘗試應(yīng)用上述這七個(gè)人生小貼士。
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