在3月下旬“六頂思考帽”思維訓練體系的原始之一——彼得·德·波諾授課。剛開始聽課時是一頭露水，而后是興奮和激動，再后是冷靜和思考。經過這一系列的思維變化，無論你接受與否，正在悄悄改變著中國人的思維方式，而且國外在現代人“頭腦體操”方面的實踐的確有很多值得我們借鑒之處。
六頂顏色不同的思考帽
“六頂思考帽”是彼得·德·波諾和他的哥哥愛德華·德·波諾的根據橫向思維理論研究出的一種思維方法和訓練模式，已經在世界上許多跨國企業得到了推廣和應用。彼得認為，當大家站在不同的角度并堅持自己的觀點是對的時，討論是最無效的。只有將思考的不同分開，取代一次解決所有問題的做法，集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、情感（紅帽）、風險（黑帽）、創新（綠帽）、控制（藍帽），才能使人們能夠依次對問題的不同側面給予足夠的重視和充分的考慮。“六頂思考帽”的特點是：改傳統的對立思維為平行思維；由過去考慮問題的雜亂性轉變為從一個角度有系統地思考；有助于大腦思維框架的多角度；思考問題由過去的以自我為中心轉變到提高績效上來；改造一種尊重別人的氛圍；有助于對思維本身的邏輯進行重新思考；討論時象做游戲一樣輕松。
“六頂思考帽”分別是白帽、紅帽、黃帽、黑帽、綠帽、和藍帽，那么，這六種顏色各異的帽子究竟如何引導我們的正確思維呢？
當人們戴上白帽子時：只需以事實、數字等信息或資料為焦點，象征中立、客觀。要求信息的相關性和事實的真實性，也可以是合乎邏輯的猜測。
使用時注意：信息有爭議時不要爭論，寫下來，通過六頂帽子的思考得到正確答案。關鍵在于你明白需要什么信息，缺少什么信息以及如何得到缺少的信息。
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