當(dāng)一個(gè)孩子性別確定的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)為他的性別貼上了獨(dú)特的“標(biāo)簽”，人們也習(xí)慣按照不同性別的社會(huì)期望來(lái)塑造他。如果男孩哭了，父母就會(huì)告訴他：女孩才會(huì)哭泣，男孩則是“有淚不輕彈”。女孩得到的玩具是芭比娃娃、毛絨玩具，而男孩的玩具通常是變形金剛或是運(yùn)動(dòng)器械。
在父母、老師與孩子的互動(dòng)中，我們需要孩子按照他們的性別角色的期望來(lái)行動(dòng)，而且漸漸地將這種鼓勵(lì)變成強(qiáng)制，我們習(xí)慣對(duì)“守規(guī)矩”的孩子給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)“違規(guī)”的孩子給予懲罰和批評(píng)，這樣就更加強(qiáng)化了性別角色的模式。在這種教育環(huán)境下，孩子們會(huì)改變自己的行為以適應(yīng)性別定式。
從小培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)，有利于他們的身心健康。在教育子女的過(guò)程中，性別不應(yīng)該被忽略。心理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人在4歲的時(shí)候就已經(jīng)形成性別意識(shí)了。一個(gè)孩子很小的時(shí)候，根本就沒(méi)有性別意識(shí)，在3歲以后開(kāi)始感覺(jué)到自己和異性小朋友有不一樣的地方。這時(shí)，父母就應(yīng)該開(kāi)始著手對(duì)孩子進(jìn)行性別意識(shí)的培養(yǎng)，從著裝、行為等方面告訴孩子，男孩和女孩有什么不同，幫助他們形成心理性別。
1.不要把女孩打扮成男孩（男孩打扮成女孩）
有的父母把女孩打扮成男孩，殊不知，孩子會(huì)對(duì)自己的性別認(rèn)知產(chǎn)生障礙。一對(duì)夫婦來(lái)做心理咨詢(xún)，他們的女兒存在性別角色認(rèn)同障礙，他們很絕望。據(jù)了解，這家人非常希望能生一個(gè)男孩，所以從小就把女兒當(dāng)男孩養(yǎng)。家中也以妻子為中心，這給了女兒一種誤解：“爸爸應(yīng)該是媽媽，媽媽?xiě)?yīng)該是爸爸。”年幼時(shí)性別角色定位出現(xiàn)偏差，父母沒(méi)有及時(shí)糾正，才使她在青春期發(fā)展為性別角色認(rèn)同障礙。
同理，父母也不要將男孩當(dāng)成女孩來(lái)養(yǎng)。給男孩穿裙子、扎辮子等做法，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
【正面管教秘訣】
父母要根據(jù)孩子的性別，選擇對(duì)待他的方式，避免孩子形成錯(cuò)誤的性別意識(shí)。如果孩子出現(xiàn)性別意識(shí)偏差，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正、調(diào)整。
2.見(jiàn)性色變并訓(xùn)斥孩子的做法是錯(cuò)誤的
中國(guó)家庭對(duì)兒童的性教育都是遮遮掩掩、禁止甚至歪曲真實(shí)的，這樣會(huì)誤導(dǎo)孩子。
孩子很好奇男女有什么不同，父母在洗澡時(shí)孩子也很想偷看?，F(xiàn)實(shí)中，父母對(duì)孩子這方面非常小心，不希望孩子涉獵。于是，見(jiàn)到孩子模仿一些大人之間的親密行為，如親吻、擁抱等，有的母親就怒斥阻止：“不許動(dòng)！”“羞死了！”或者用手強(qiáng)行拉開(kāi)甚至痛打一番。
亮亮平常喜歡和鄰居婷婷玩過(guò)家家，有一次，兩人玩著玩著，亮亮對(duì)婷婷說(shuō)：“你是我老婆”，便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”。兩人躺在床上也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了一下婷婷。沒(méi)想到婷婷馬上就哭著跑出去告訴了亮亮的媽媽?zhuān)f(shuō)亮亮欺負(fù)她。結(jié)果，亮亮被媽媽打了幾個(gè)耳光后，哭泣不止。
【正面管教秘訣】
上述故事的這種做法會(huì)給孩子形成一種錯(cuò)誤觀念：與異性朋友之間的親密行為是不好的、羞恥的，這些行為活動(dòng)是要受到懲罰的。孩子遭到父母的指責(zé)、恐嚇后，害怕的不僅僅是他（她）所做的事，他（她）也會(huì)很害怕父母，因?yàn)樗ㄋ?huì)感到父母的喜怒無(wú)常、無(wú)理，因此而疏遠(yuǎn)父母。其實(shí)在孩子年幼時(shí)，即可以自然的方式和孩子談“性”問(wèn)題。
3.千萬(wàn)不要因性問(wèn)題辱罵孩子
有些父母發(fā)現(xiàn)孩子有性方面的越軌和不良行為，馬上大驚失色，甚至對(duì)孩子辱罵毆打。這樣做的結(jié)果只能是讓事情越來(lái)越糟糕。其實(shí)你完全可以與孩子一起討論理想、事業(yè)、道德、人生觀、價(jià)值觀等問(wèn)題，可以通過(guò)講故事、做游戲等途徑對(duì)孩子加以引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子自己悟出為人處世的真理，提高孩子按規(guī)范要求調(diào)整自己行為的能力。有了這種自我教育能力，一些隱私中的危險(xiǎn)傾向，都有可能自我解決。
孩子終究是要長(zhǎng)大的，孩子大了，內(nèi)心里有不愿告訴別人的秘密也是自然的事情。盡管孩子的內(nèi)心世界里的秘密不一定正確，但這些秘密畢竟是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。所以，父母?jìng)儗?duì)此應(yīng)該給以充分的尊重。在生活中，父母要密切注意孩子在態(tài)度和行為上的細(xì)微變化。當(dāng)孩子希望自己的房間沒(méi)有人打擾時(shí)，父母就不要隨便進(jìn)入；當(dāng)孩子希望擁有記錄自己秘密的日記本時(shí)，父母就不要偷看，更不能采取打罵體罰的方式。保護(hù)個(gè)人隱私是適應(yīng)社會(huì)生活的一個(gè)方面，保護(hù)隱私就是保護(hù)自己。當(dāng)孩子的隱私意識(shí)逐漸增強(qiáng)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)。
天下父母?jìng)?，?dāng)你用自己的語(yǔ)言和行為去賞識(shí)和尊重孩子時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你，從而把你當(dāng)成他的好朋友。當(dāng)他們遇到什么事情或者心中有秘密的時(shí)候，才有可能主動(dòng)向你談起。請(qǐng)記住，你越尊重孩子的隱私，你與孩子的距離也就越近。
【正面管教秘訣】
尊重孩子的隱私，在家庭教育中應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為更多的契約精神和民主、協(xié)商的方法和方式。比如，父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門(mén)；移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許；任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談；不要隨意翻看子女的日記本；應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把孩子當(dāng)作成人一樣尊重。
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