30 Days， CEE is coming!——新東方名師帶你零距離突破高考語數(shù)外重難點
五一剛過，高考的緊張氣氛愈來愈濃，模考一輪接著一輪，對于現(xiàn)階段復習來說，需要明確自己的備考策略來提高復習效率。如果把第一輪復習叫做“知識篇”，第二輪復習叫“方法篇”，那么，如今的第三輪復習就應該被稱為“策略篇”。在距離高考不到一個月之際，我們特邀上海新東方學校優(yōu)秀教師，高考語文主講華芳、英語主講王可、英語全科主講扈駿、文理科數(shù)學主講陶嘉淼，帶考生突破語數(shù)外各科難點與重點。
語文：不戰(zhàn)而屈人之兵
●華芳老師，距離高考還有一個月的時間，語文如何復習才能更加有效？
華芳：復習就是要講究好輕重緩急。建議考生著重分析手頭的一模卷，其實語文是最講究技巧、最能短期提高的科目。我的建議還是依據(jù)“短板原則”，簡單來講就是搞清楚語文拖分題型是什么，之后對癥下藥，比如古文不好復習古文，現(xiàn)代文不好就著重現(xiàn)代文；然后在二模完成后，根據(jù)二模情況再調(diào)整具體復習規(guī)劃。
●您編寫的教材曾壓中2011年高考作文題，作文部分怎樣才能讓閱卷老師給高分呢？找什么素材比較容易得高分呢？
華芳：我教的是上海卷，簡單講一下。上海卷比較喜歡“結(jié)構(gòu)表述議論文化”，文章結(jié)構(gòu)體現(xiàn)議論文的思辨和邏輯性，而表達則要求“散文化”，也就是要有文采，適當引述名人名言、古詩詞，使用排比等等，都會很吸引老師的眼球。考生可以從這兩個方面入手，博取閱卷老師的“歡心”。上海卷傾向于文史哲方面的素材，會讓作文顯得“有文化”。2012年“感動中國”頒獎詞和事跡也建議找來看看，都是很好的素材。
其實每年的各省份作文題，都是一群非常有經(jīng)驗的命題老師的心血結(jié)晶，里面包含著對于考生區(qū)分度的要求和人人有話可說的包容度。考生很多時候認為題目“怪”，不是因為題目本身，而是考生存在“無從下手”的茫然感——這其實是“題目切入角度的缺乏”。建議以后可以多從人生和社會方面切入作文，比如2011年上海卷的作文題“忘與不忘”，可以參考從“人生中的忘記與銘記”和“社會中的忘記與銘記”來具體入手，就不會為難了。
●文言文對于大多數(shù)學員來講晦澀難懂，有什么方法可以迅速提高嗎？
華芳：文言文的內(nèi)容和高一高二的學習非常緊密相關(guān)，如果是上半個學期，建議可以把高一高二課內(nèi)重點篇目古文系統(tǒng)梳理下各類實詞虛詞語法等等，雖然瑣碎，卻是系統(tǒng)而有效的復習。但現(xiàn)在只有1個月的時間了，建議把考綱后面的上海重點實詞虛詞系統(tǒng)背下，會有明顯的提高，或者找一本系統(tǒng)整理高考文言文的參考書，不用很厚，系統(tǒng)而簡單扼要那種，認真梳理一遍，效果也會很不錯。
●現(xiàn)代文部分文章可以看懂，但題目總是錯好多，問題在哪里呢？
華芳：現(xiàn)代文的錯誤有兩種，如果考生每次都是要么全對要么全錯，說明存在題型技巧的缺陷，歸納出常錯的題型就可以了；如果很多題都是被扣1分或2分，說明題目定位準確性有問題，題干也沒有真正分析透徹，建議多練習現(xiàn)代文里面找答案的“定位”，還有閱讀理解題題干的分析拆分。
●選擇題部分應如何提高？如果錯題在7道左右，和別人相差20多分，要怎樣提高呢？
華芳：這個問題我教的學員里面也有，我給他們做過一個訓練就是把客觀題（選擇題）當主觀題來做。比如題干說“本文第二段引出下文，為下文某某出現(xiàn)作了鋪墊”，我就會讓學生思考，這是什么主觀題，他們會說這是“第二段的作用”，然后我讓他們不受題干影響，去判斷第二段的作用。這樣迅速提高了選擇題準確率，實驗下來效果不錯。
●古詩鑒賞部分要怎樣復習呢？
華芳：古詩詞鑒賞的重點有：第一步，根據(jù)命題格式來判斷題型，比如上海卷考“情景關(guān)系題”，“詩眼析字題”和“表現(xiàn)手法題”是最高概率的。第二步，根據(jù)題型的答題模板，結(jié)合詩句的解釋，夾敘夾議針對提問作答。第三步，古詩詞鑒賞切記結(jié)合中心思想。
英語：Speed is the first thing in war（兵貴勝，不貴久）
●王可老師，根據(jù)您這么多年的執(zhí)教經(jīng)驗，上海卷高考英語近年考察趨勢的變化有哪些呢？
王可：近年高考英語卷難度穩(wěn)中上升，最明顯的一個變化是對于詞匯的能力要求越來越高。高考英語的命題也越來越注重閱讀選材的多角度和多側(cè)面。英語不只是語言工具，亦是文化。這就要求學生在讀懂文章之余，更要了解相關(guān)背景知識。
聽力試題設計有坡度和區(qū)分度，測試考生在各種真實語境的應對能力。情境廣泛多樣，包括了機場、飯店、酒店、產(chǎn)品訂購、開會、旅行、講座等。這些情境是對國外生活、學習的比較的真實的還原，凸顯了高中英語的實用性原則。
近年來，高考英語單項選擇題目所考查的方向逐漸轉(zhuǎn)向了考查運用能力。同時，語法知識點的考查也更為集中，熱點考點多集中在動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞和各種復合句，這三個部分占據(jù)了16題的10分左右。
一般來說，高考英語閱讀理解的題型有：細節(jié)題、詞匯題、主旨題、推理題、結(jié)構(gòu)題。閱讀理解的閱讀量相對穩(wěn)定，基本在2,000詞左右。但近年的閱讀理解在題型分布上有些許變化：細節(jié)題的比重有所下降，推理題的比重在穩(wěn)步上升。
高考完形填空題目在體裁上分為記敘文、議論文和說明文，但近幾年高考考查的熱點是夾敘夾議的文章。在題型上，近幾年考查的熱點類型是詞匯搭配、詞匯辨析和推理判斷這三大類。
●在離高考30天的時間里，可謂是分秒必爭。怎樣合理利用時間，高效完成復習計劃呢？
王可：近幾年的高考越來越重視同學們運用英語的能力，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調(diào)語境的理解。比如聽力里面場景詞匯是出題人考察的重點。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個選項大多考察詞義搭配，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。
在最后階段需要將復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和練習。
●英語是一門以基礎能力見長的學科，臨近高考，是否還存在提升空間呢？
王可：有，比如寫作。高考中的寫作部分既限制字數(shù)（150字以內(nèi)），又要包含所有要點，且不能逐條翻譯，實際上是一種半開放式的寫作。它是對考生詞匯、短語、句型、語法、邏輯思維、寫作能力的綜合考查。但如果復習方法得當?shù)脑挘瑫忻黠@的提分效果。
考生平時在不受限的時間里，慢慢精雕細琢，會寫出一篇好的文章。但在特定的環(huán)境、特定的時間里，就存在一定的難度。這就要求考生每周至少要完成一篇有時間限制的文章并仔細研讀，修改找出不足之處。此外在寫作訓練的過程中，注意素材的積累，應有意識地選擇各種文體、各種題型的范文，靈活運用各種句型結(jié)構(gòu)，語法時態(tài)。比如：強調(diào)句型，獨立主格結(jié)構(gòu)，虛擬語氣等等。
●扈駿老師，目前有一部分高三學生反映自己學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識感到模糊，即“瓶頸效應”，應怎樣解決呢？
扈駿：這種所謂的“瓶頸效應”，在心理學上稱之為“高原現(xiàn)象”，產(chǎn)生高原現(xiàn)象的原因就是學習任務難度高，壓力大。克服這種現(xiàn)象的方法是改變學習方法，提高學習效率。考生可以在早晨，利用15-30分鐘的時間進行“朗讀模仿訓練”，材料可以選取故事性較強的文章或段落、課本中的聽力練習材料，朗讀過程中不僅可以抓住人物、事物、行為、時間、對象、數(shù)字等細節(jié)信息以及信息之間的聯(lián)系，還可以對于高頻詞匯進行反復記憶運用。此外，加強語感也是益處之一，對存在問題的音標進行校正。在新東方課堂上面會有這樣的練習，學員的學習效果總體不錯。
●現(xiàn)階段是做模擬試題好還是高考真題好呢？
扈駿：最后復習階段可以通過做幾套高考真題準確把握高考出題方向，并注意規(guī)范答案以便在考場上能把答案做到規(guī)范、簡練。特別需要考生一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，并科學規(guī)劃，保證在規(guī)定的時間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。每做完一套題目總結(jié)一下各部分的得分情況，了解自己的強弱項，同時總結(jié)出題人的著眼點在哪里，做到知己知彼。當然如果真題做完了，考生也可以試著做一些模擬題。
●家長在這個時間內(nèi)應注意哪些問題呢？
扈駿：高三學生因高考和升學壓力，總體上心理健康狀況較差，往往容易出現(xiàn)學習自信心不足、注意力難以集中、人際關(guān)系敏感等心理問題。家長言行也會影響孩子。最后這個階段家長要配合學校教學工作，如幫助孩子合理膳食、創(chuàng)造安靜復習環(huán)境、適當降低期望值、不要對孩子過分關(guān)注等，一起幫助孩子度過這個關(guān)鍵時期。
數(shù)學：養(yǎng)兵千日，用兵一時
●陶嘉淼老師，目前數(shù)學復習已進入白熱化階段，如何才能使考生能力和應試心理素質(zhì)完全達到迎戰(zhàn)高考的要求呢？
陶嘉淼：建議考生除正常上好復習課以外，首先要留出時間將高三一年來的講義、練習題、試卷，進行解題回顧與歸納、提煉，特別是針對于錯誤題目的總結(jié)與反思。考生可以按照課本的章節(jié)進行分類，比如：函數(shù)、數(shù)列、不等式等。真正做到思路清、方法清，激活基本思想方法、激活思維靈感。
●數(shù)學中的解答題部分，在短時間內(nèi)是否還存在提分的空間？
陶嘉淼：數(shù)學解答題共有五道題目，其中前三道為易于解答的題目，是大多數(shù)考生拿到分數(shù)的保證，題目通常在平面向量與三角、排列組合與概率統(tǒng)計、空間向量與立體幾何中選擇。對于這類題目，考生要爭取得40分以上，做題時間是半小時左右，成功率要達到85%至90%。最后的兩道大題會分布在函數(shù)、數(shù)列與解析幾何中。在最后階段，考生應該認真總結(jié)自己在解答中等題上是否達到了高考要求，對哪些題有把握，在哪個知識點上有困難，要做到“心中有數(shù)”。總結(jié)之后，就要對自己感到薄弱的知識點及相關(guān)題目進行有選擇的、有針對性的訓練，力爭達到或超越高考要求。
其中在立體幾何方面，會經(jīng)常出現(xiàn)“兩面角”題目，通常的解題方法為定義法、空間向量。但是在我們新東方的中學優(yōu)能課堂上面，老師會介紹一個“射影面積定理法”，較之前兩種更為簡單，快速，它和三垂線定理法、空間向量法適用面不完全相同，這三種方法建議學生熟練掌握其中至少兩種。從不同的角度總結(jié)解答綜合性難題的經(jīng)驗，找到自己的不足，制訂進一步訓練的計劃，是考生首要解決的問題。
●數(shù)學中選擇題部分在高考試卷中數(shù)量多，占分比例高，快速與靈活解題成為提分的關(guān)鍵，有哪些方法可以借鑒參考呢？
陶嘉淼：當考生在考場上面遇到?jīng)]有頭緒的選擇題時，可以通過對4個選項分析、推理、計算、判斷，逐一排除錯誤項，最終選出正確答案的解法。此外，如果選擇中存在兩個相反答案，或互不相容的答案，那么可判斷其中至少有一個是錯誤選項；如果選擇中存在等效命題，那么根據(jù)答案唯一性，應該同時排除2個選項。
●填空題目較之選擇題，更加注重合乎邏輯的推理與判斷，難度是否在一定程度上是否高于選擇題呢？
陶嘉淼：填空題不同于選擇題，沒有選項提供的信息提示，只能依靠考生獨立解決，這一點和解答題相似。但是，填空題又不需要寫出詳細的解答過程，所以它的解答方法很靈活，只要結(jié)果準確就得分。在充分理解條件的基礎上，可以采用直接法、特例法、數(shù)形結(jié)合法、構(gòu)造法等方法處理填空題。
●俗話說“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，在考試當天考生有哪些注意事項呢？
陶嘉淼：先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數(shù)學卷上顯得更為重要。一般來說，選擇題思考3-5分鐘還沒有解題思路時，則應采取“暫時性放棄”。
在試卷剛發(fā)下來的時候，學生要通看試卷，特別是后邊的大題，做到對試題心中有數(shù)，這樣可以合理安排時間及取舍。在答題的過程中，切忌過于緊張，在讀題的過程中需要放慢速度同時劃出題目中的重要信息。同時，學生在考試中也不要頻繁地看表，以免給自己造成心理壓力，可以在一個大題做完后，通過看表控制一下做題節(jié)奏。
在做解答題時，若遇到難題，可將它們分解成一系列的步驟，先解決問題的一部分。特別是對那些解題層次明顯的題目。雖然答案沒算出，但步驟分數(shù)可能已經(jīng)過半，這叫“大題得小分”。
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