霍金先生已經離開了我們，我們應該去悼念這位偉人，不過有人說了，我們普通人有什么資格去悼念人家這樣的偉人呢？我想說誰才有資格悼念霍金？別讓悼念成為一種特權。
01
俗話說，三天不學習，變成木乃伊。
有幸身處這個偉大的時代，我越來越感覺到，成長為一名合格的移動互聯網用戶，條件何其嚴苛，壓力何其深重。
一旦學識素養不夠，一旦姿勢水平不高，就會無端招來鄙視，招來群嘲，甚至招來辱罵。冷不丁被一雙雙滑板鞋踩在鄙視鏈下游，在地上反復摩擦。
有人說，世道變壞，是從嘲笑文藝青年開始的。我倒是覺得，文藝青年在這里只是個標簽，并非實實在在的指向，它可以替換成任何名詞。
真正的世道變壞，其實源自嘲笑本身。
按理說，當嘲笑無法附著于暴力時，嘲笑并不可怕，傷害不了他人身體分毫，被嘲笑者也正好有機會自我審視，修正錯誤觀念，改正錯誤行為。
但需要承認的是，隨著信息流動愈加普及，速度愈加迅捷，嘲笑依附語言這個工具，本身已經成為了最大的暴力。
這種嘲笑帶來的最大壞處是，讓越來越多普通如你我的人，對自我充滿懷疑，日漸疏離冷漠，說話謹小慎微，抑制人性本能的良善、同情、關愛，不自覺學習察言觀色，領會見風使舵，事不關己高高掛起。
直至蛻變為圓滑世故的人，自私冷漠的人，沉默寡言的人，最后抽象為集合名詞里的人。
02
昨天霍金教授去世的消息一傳出，瞬間微博刷屏，朋友圈刷屏，無論是機構還是個人，都在用各種形式緬懷追憶他。
對于機構媒體來說，追熱點天經地義，無可厚非，這是他們的職責所在。當然，由于機構媒體的性質使然，不管報道的細節有無瑕疵，表達有無疏漏，沒有人敢開啟群嘲。
弱者只能向更弱者下刀。
嘲笑者老花鏡戴起來，放大鏡舉起來，微博刷起來，朋友圈翻起來，看到發蠟燭圖標的截下圖，看到復制霍金生前名言的截下圖，看到貼《生活大爆炸》《辛普森一家》劇照的截下圖，看到拿伽利略忌日和愛因斯坦誕辰強行聯系的截下圖……
總之就是截取各種看不上眼的評論，分門別類，把他們定義為「哭喪婊」，網上戲精，平日無知淺薄，此時熱衷賣弄刷存在感，守著新聞哭喪。
又是典型的貼標簽，先畫靶子再開槍這種套路。
我不知道從什么時候開始，哀悼也變成了一種特權，有了明確的準入門檻。
物傷同類，這不光是人類，更是動物們普遍的情感反應。聽到一個生命逝去，即使素未謀面，即使相隔萬里，心里多少會唏噓幾聲，感慨幾句。這不光是對無常的無奈，更是對生命的敬畏，對自己的提醒。
哪怕片刻之后，轉眼忘去，也并不能定義成偽善。畢竟，我們每個人最要緊的，是過好自己的日子。
03
作為著名的理論物理學家，霍金的學術成就到底如何，奇點和黑洞理論有何含義，《時間簡史》這本書闡述了什么，他對人類和世界有何貢獻，我相信沒有幾個普通人能夠解釋清楚。
因為我們不是物理學專業研究者，我們缺乏足夠的知識儲備，我們只知道他很厲害，很知名，很牛。
但是，不懂這些，就天然失去了追念霍金的準入資格嗎？
當然不是。
借著刷屏，借著追念，我們才有機會重新回顧他，才有可能對物理學、對科學多些親近，對時間、對生命多些審視和思考。就像種下一顆結緣的種子，將來或許會有生根發芽的機會，說不定就能參天而立。
況且，在一定程度上，與物理學家這個身份相比，霍金更是普通大眾的勵志偶像。
一個罹患漸凍癥大半生禁錮在輪椅上，需要借助電子設備才能艱難表達的人，終其一生投身寂寞艱澀的學術研究并且大有所成，這是一種多么激勵人心的精神指引。
有多少困于類似處境，心生灰暗絕望的人，心中想起他，就會萌生強勁勃發的力量。
被這種充滿希望的力量感染，為這樣不屈不撓的生命感動，為自己內心的共鳴和感慨表達緬懷，怎么就成了淺薄無知的戲精，怎么就成了跟風刷存在感的「哭喪婊」？
04
嘲笑者本人，難道就真的對霍金的理論了如指掌，對他的著作倒背如流？我看并不見得，或許他們也不過才剛剛打開百度百科，手邊尋來一本《新華字典》。
他們的目的，無非是秀自己子虛烏有的智識優越感，人為地把自己拔高到空氣稀薄的地帶，就像古時候家里有幾卷竹簡的讀書人，就像生活在未莊的那群太爺和秀才。
假若你真的中了嘲笑者的圈套，看到物理學家去世，看到科學家去世，看到偉大人物去世，心有戚戚，不敢說話，自動閉嘴，沉默不語，只評論點比較了解的娛樂八卦時，嘲笑者又開始捶著胸口，跺麻了腳，痛心疾首地哀嘆：
將軍孤墳無人問，戲子家事天下知！
你看，里外里，他們總有道理。里外里，你總是憋屈受氣。
周杰倫老師曾經說過，我的地盤我做主。現在想來，依然振聾發聵。只要不違反公序良俗，喜歡誰，緬懷誰，討厭誰，是你我每個人天然的權利。即使被人嘲笑，被人諷刺，那也無關緊要。
在浩渺的宇宙大尺度下，你我的存在根本不值得一提，但正是我們的喜歡，我們的想法，我們的表達，讓我們成為獨一無二的堅硬存在。
05
在《人間草木》里，汪曾祺寫過一段有趣的話：
梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。
梔子花說：去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們他媽的管得著嗎！
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