摘自公眾號(hào)：霧滿(mǎn)攔江(id:lwwuwuwu)
（01）
俞敏洪先生曾說(shuō)：
有人一下就能活到點(diǎn)子上，覺(jué)得自己一輩子沒(méi)白活，幸福指數(shù)超高。回頭看自己的人生路，沒(méi)有太多遺憾。如果讓他重新過(guò)一輩子，他仍會(huì)如是選擇。
另一些人就比較的麻煩，一輩子活得不著邊際，痛并扭曲著，苦且糾結(jié)著，給他機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，他決不會(huì)再選擇此前的自己。
怎樣才叫活到點(diǎn)子上？
要怎樣做，才能無(wú)悔無(wú)怨，不白活這一生涅？
（02）
什么叫活到點(diǎn)子上，這個(gè)話(huà)題先不急。
來(lái)說(shuō)說(shuō)那些活不到點(diǎn)子上的郁悶人。
有部電視劇，叫《小別離》。
劇中人物：女孩朵朵，家境優(yōu)裕，讀初三，正在發(fā)奮沖刺高中。父親是位眼科醫(yī)師。母親在家化妝品公司，事業(yè)心旺盛。
高中真的不好考，劇中稱(chēng)：哪怕是在北京，也只有20%的孩子有資格讀高中，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的孩子更少——不知是誰(shuí)這么缺德，凈堵孩子的讀書(shū)路。國(guó)家這么有錢(qián)，多建幾所高中你會(huì)死呀？
競(jìng)爭(zhēng)是如此慘烈，但朵朵出場(chǎng)就把英語(yǔ)考砸了，不及格。排名直跌到百名之外。
家里熱鬧了。
（03）
《小別離》劇中的媽媽拍板，花錢(qián)找個(gè)家教，一對(duì)一，提升朵朵的信心和成績(jī)。
媽媽把這個(gè)任務(wù)，交給爸爸。
爸爸找來(lái)個(gè)美女——是他的女弟子，華裔美國(guó)人，打小在美國(guó)長(zhǎng)大，英語(yǔ)呱呱棒，中國(guó)話(huà)反倒說(shuō)不利索。
美女采用美式教學(xué)法，指導(dǎo)朵朵閱讀美國(guó)原版著作，朵朵學(xué)習(xí)勁頭大增。
——但是學(xué)校炸了！
當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師課堂上講語(yǔ)法，按標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)，可是朵朵做題不標(biāo)準(zhǔn)，所以老師說(shuō)錯(cuò)了。朵朵急了，拿出美國(guó)原版書(shū)，證明錯(cuò)的是教材。老師大怒，認(rèn)為朵朵頂撞自己。
事情嚴(yán)重了。
（04）
爸爸媽媽心疼朵朵，并沒(méi)有為難女兒，而是找美女家教的麻煩。
他們要求美女家教，放棄美式教學(xué)法，改用正規(guī)出版社的教材。
——美女拿過(guò)教材一看，頓時(shí)傻眼。
劇中，美女家教在解讀一道單選題，可她打小長(zhǎng)在美國(guó)，認(rèn)為這道題選B是沒(méi)錯(cuò)的，選C也行，BC都沒(méi)錯(cuò)，可怎么給弄成單選了涅？
美女家教頂不住，立即電話(huà)在美國(guó)的老師，問(wèn)到底應(yīng)該選B還是選C，美國(guó)那邊回答這道題根本就不應(yīng)該單選，B和C都對(duì)。
沒(méi)招了，看看標(biāo)準(zhǔn)答案，到底是B還是C？
——標(biāo)準(zhǔn)答案竟然是選A！
當(dāng)時(shí)家教就崩潰了：中國(guó)人，你學(xué)的到底是哪一國(guó)的英語(yǔ)？
（05）
中國(guó)特色的英語(yǔ)，竟然跟英美國(guó)家沒(méi)半毛錢(qián)的關(guān)系。
那這事該咋個(gè)辦涅？
媽媽的解決方案是：立即炒掉美女家教！
管什么對(duì)與錯(cuò)？女兒只有按書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)，才有可能考上好高中，才有可能讀好大學(xué)。
……可是，如果女兒學(xué)的英語(yǔ)，跟國(guó)際不配套，那將來(lái)咋個(gè)辦？
媽媽管不了那么多了。她根本不管女兒的未來(lái)，只想要眼前的分?jǐn)?shù)！
——這位媽媽的處理方式，就是典型的活不到點(diǎn)子上。所以她特別的糾結(jié)，特別的痛苦，因?yàn)檫^(guò)度焦慮，導(dǎo)致雌性激素分泌出了問(wèn)題，好端端一個(gè)人成了只行走的火藥桶，動(dòng)不動(dòng)就炸。
（06）
朵朵的媽媽?zhuān)虉?zhí)異常，把個(gè)幸福的家庭，弄到愁云慘霧。
女兒朵朵有寫(xiě)作天賦，偷偷寫(xiě)小說(shuō)，貼到網(wǎng)上，打賞點(diǎn)贊者無(wú)數(shù)，就連同班同學(xué)都成為她的粉絲。
此事不幸被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果媽媽又炸了，她一遍又一遍的厲聲質(zhì)問(wèn)朵朵：你寫(xiě)這東西有什么？有什么用？這東西能給你提分嗎？
——這位媽媽沒(méi)有認(rèn)真的想想，正是她認(rèn)為沒(méi)用的東西，才是對(duì)女兒來(lái)說(shuō)最重要的！
——每天的人才市場(chǎng)上，鼓鼓涌涌的數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生在求職，可許多人就連最低的文員都拿不下來(lái)，因?yàn)樗麄內(nèi)笔Щ镜膶?xiě)作能力。現(xiàn)在職場(chǎng)，哪怕是個(gè)小文員，每天的工作也是不停的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)文案寫(xiě)策劃寫(xiě)報(bào)告寫(xiě)總結(jié)。就連劇中的媽媽?zhuān)饕墓ぷ饕彩菍?xiě)寫(xiě)寫(xiě)，可是卻扼殺女兒這方面的特長(zhǎng)。這種教育，就是典型的活不到點(diǎn)子上。
還有媽媽對(duì)女兒家教的態(tài)度。女兒幸運(yùn)的遇到了一位好老師，可是媽媽卻趕走美式家教，只為了讓女兒考出個(gè)好分?jǐn)?shù)——以她們的家境，根本不需要如此短期功利，但她們非要這樣做，擺明了是和自己過(guò)不去。
（07）
活不到點(diǎn)子上的人，正如買(mǎi)櫝還珠。分辨不出人生的正常課題，往往會(huì)陷入到奇怪的枝節(jié)中。
攔江書(shū)院的一個(gè)院士，曾說(shuō)過(guò)他們公司的一件事：
公司都組織新老員工聯(lián)歡活動(dòng)。有個(gè)保留項(xiàng)目，把員工隨機(jī)分組，每組7人，自行選擇赤橙黃綠青藍(lán)紫7種顏色，每人選擇一種顏色，然后分組競(jìng)賽——每年，總有幾個(gè)小組，還沒(méi)進(jìn)入正式比賽，就先把自己淘汰了。
這些自行淘汰的小組里，總會(huì)有幾個(gè)特別糾結(jié)之人。比如，有人特別偏好紅色，說(shuō)紅色是他的幸運(yùn)色，非紅顏色不選。如果拿到紅顏色的人，對(duì)此無(wú)所謂，把紅顏色給他，也算過(guò)關(guān)了——可偏偏對(duì)方也是個(gè)紅顏控，你越想要紅顏，我越是不給你。于是雙方糾結(jié)，同組中人被激起糾結(jié)之心，也加入爭(zhēng)奪，結(jié)果對(duì)手小組已經(jīng)抵達(dá)地點(diǎn)，他們還在這邊為了顏色吵鬧不休——活動(dòng)過(guò)后，這些自行淘汰的糾結(jié)之人，就有可能進(jìn)入栽員名單。因?yàn)樗麄兎植怀龊么趿嗖磺遢p重，自我糾結(jié)倒也罷了，公事上糾結(jié)起來(lái)，會(huì)增加公司的管理成本！
這些活不到點(diǎn)子上的人，是自己淘汰的自己。他們的時(shí)間，都浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的小枝節(jié)上，卻放著正常的人生不理會(huì)。他們比誰(shuí)都累，比誰(shuí)都辛苦，收到的卻只是滿(mǎn)腹辛酸。
（08）
活不到點(diǎn)子上的人，總有發(fā)不完的脾氣，流不盡的辛酸淚。
比如說(shuō)，《小別離》中的媽媽?zhuān)龑?duì)女兒的規(guī)劃，只停留在大學(xué)階段。卻不知道這只是個(gè)過(guò)程，而非本質(zhì)目的。她真正的目的，應(yīng)該是讓女兒成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)強(qiáng)大的、足具適應(yīng)能力的人。讀大學(xué)只是個(gè)手段，是服務(wù)于這個(gè)目標(biāo)——可當(dāng)家教把最終的目的呈現(xiàn)給她，當(dāng)女兒表現(xiàn)出自己的天賦時(shí)，她卻抵死不依，大吵大鬧，讓全家人陷入痛苦不堪的境地。
只因?yàn)樗恢雷约合胍裁矗荒苁率赂鷦e人比。別人有的，自己就趕緊去搶?zhuān)还苓@是不是自己需要的。
活不到點(diǎn)子上的人，視線不是向前，而是看向兩邊，盯著別人看，沒(méi)有自己的人生，一味和別人比較。
還有些人更怪奇，他們的視線永遠(yuǎn)是向后的，活在昔年的痛苦往事里——不去看昔往的快樂(lè)，也不看未來(lái)的希望。這些錯(cuò)誤的著眼點(diǎn)，讓他們的心，無(wú)時(shí)不刻的承受著痛苦煎熬。
——所以我們需要個(gè)辦法，走出糾結(jié)，開(kāi)心起來(lái)！
（09）
要想活到點(diǎn)子上，得先看到點(diǎn)子上。
糾結(jié)之人正是因?yàn)榭床坏竭@個(gè)點(diǎn)，所以才會(huì)活得憋屈。
但這個(gè)“點(diǎn)”，到底在哪里？
提供一個(gè)方法，幫助你找到人生的點(diǎn)，又或是你想指導(dǎo)的孩子或朋友的點(diǎn)。
第一步：先看到自己的暮年。
此時(shí)你已經(jīng)垂垂老矣，進(jìn)的氣少，出的氣多——然后你問(wèn)自己，你希望自己當(dāng)時(shí)在什么地方？是如死狗一樣，被扔棄在冷風(fēng)席卷滿(mǎn)地垃圾的長(zhǎng)街上，還是躺在舒適的病房中，被一群關(guān)切的人簇?fù)碇?/p>
如果你選擇暮年的尊嚴(yán)，進(jìn)入第二步。
第二步：向后看，看到社會(huì)此前100年的進(jìn)程。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)進(jìn)程是波浪式的，每隔30年，有一個(gè)波峰，有種人文精神被倡導(dǎo)，有種文化被傳播——但再過(guò)30年，昔年的榮譽(yù)成為恥辱，是非觀念徹底翻轉(zhuǎn)——再過(guò)30年，恥辱再成榮耀，是非再次翻覆。
——于是你知道，無(wú)論你想搞什么名堂，30年后必會(huì)一無(wú)所獲！
第三步：社會(huì)在變，翻覆無(wú)常——你需要活到點(diǎn)子上，把握住不變的東西。
問(wèn)自己：縱時(shí)代翻覆變化，而始終不變的東西，到底是什么？
——是智慧！
——萬(wàn)古千秋，讓人類(lèi)走出愚昧的，始終是智慧。
第四步：一切知識(shí)都會(huì)過(guò)時(shí)，所有技術(shù)都會(huì)落伍。天常變，而道不變。確保我們于無(wú)盡變化之中，立于不敗之地，是不懈求索智慧的能力。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎——不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐。所謂學(xué)習(xí)，不過(guò)是顛覆自我認(rèn)知的過(guò)程。只有不斷否定自己，向智慧行進(jìn)，才能避免被大時(shí)代所否定，所淘汰！
第五步：求索智慧的動(dòng)力，源自于榮耀的心。
做個(gè)一生尊嚴(yán)的人，永不被眼前的撩亂所迷惑。20歲要做40歲不落伍的事兒。40歲要做60歲仍不失尊嚴(yán)的事兒。60歲為80歲的榮耀而努力，80歲時(shí)要為百歲的尊嚴(yán)而打拼。你思考的時(shí)間線必須足夠長(zhǎng)，才不至于失去機(jī)會(huì)點(diǎn)。
（10）
瞬息云煙，為時(shí)多么短暫。
被時(shí)光帶走的一切，永遠(yuǎn)不再回還！
人類(lèi)社會(huì)在變，唯其智慧萬(wàn)古不易。茍且之人，目光短淺。糾結(jié)之人，肝腸寸斷。想一生活得快樂(lè)，就必須要認(rèn)真的思考，讓明犀的目光穿透自己的人生，看到足夠遠(yuǎn)，才會(huì)看到點(diǎn)子上，活到點(diǎn)子上，才不會(huì)掙扎于時(shí)下的糾結(jié)之中，才能夠賦予自己以人生尊嚴(yán)。
讓自己成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一生榮耀。以慈悲之心看待世人，以尊嚴(yán)意識(shí)要求自我，以變化的眼光審視這個(gè)世界，以不變的眼光持續(xù)學(xué)習(xí)。不茍且，不糾結(jié)，不茫亂，不煩躁，更不把自己的短見(jiàn)淺識(shí)，強(qiáng)加于人。時(shí)代變了，現(xiàn)代人要活古人兩輩子那么長(zhǎng)。如此漫長(zhǎng)的生命，如果不認(rèn)真的審視，就會(huì)特別痛苦。所以一定要克制住心里的浮亂雜緒，要讓目光看到足夠遠(yuǎn)，只有長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野，才能讓自己的心，始終保持平靜溫和，才能讓我們?cè)诔掷m(xù)的努力之中，穿透事物的表象，看到那內(nèi)在的本質(zhì)。才能讓我們心里的認(rèn)知，漸而豐盈，趨近于智慧本身，才能活在點(diǎn)子上，活在快樂(lè)與幸福中，才能讓自己的一生，富足而充實(shí)，強(qiáng)大而自由。
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