（1）
林清玄小的時候，成績很差。
有一天，一位老師邀請他去家里吃晚餐，晚餐吃的是餃子，他很開心。
接下來老師說的話，讓他更感動。
他說：“我教書50年，我用我的生命向你保證，你將來一定會成功！
從來沒有人這么了解他，從來沒有人用生命向他保證一定會成功，林清玄忍不住的熱淚滾落到了餃子上面，那個時候他在心里暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，出人頭地。
他像是被喚醒了內(nèi)心種子的人，異常努力，小學(xué)三年級就立志當(dāng)作家，小學(xué)開始每天寫500字，初中寫1000字，高中寫2000字，大學(xué)寫3000字，他一直堅持了下來，到現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書。
然而，悲劇的是，他的老師演技并不高超，后來被他識破“騙局”：他發(fā)現(xiàn)全班每個同學(xué)都去過老師家里吃餃子，而且老師對每個同學(xué)都用生命保證過。
林清玄他老師的演技雖然拙劣，但不得不說對他的影響非常大。
在我們小的時候，都曾經(jīng)被一位老師或者一個成年人影響過，他們的一個夸贊，一個鼓勵，一個關(guān)注，很有可能喚醒我們內(nèi)心的種子，改寫一生。
（2）
記得有一次代替表哥去給侄兒開家長會，陽光甚好，心情舒暢，我沖著侄兒擠眉弄眼，逗得他哈哈大笑。
他跟我說：“叔叔，你真好，還會笑，不像我們班上的老師，他們都是繃著臉來上課的，從來不會沖我們笑。我們班上只有音樂老師是笑瞇瞇的，我們可喜歡她啦！”
聽他這么一說，我心里咯噔一下，小孩子上課是這種環(huán)境怎么行，肯定對他的成長有影響。
后來，我在侄兒的日記看到一篇文章：
《老師的微笑不見了》，他寫到“下課的時候我去上廁所，路過操場的時候，我聽到了一陣笑聲，是我們班主任，她正在打電話。我叫了一聲老師，班主任扭過頭一看是我，臉上本來的笑容一下子沒了，她用冰冷冷的語氣問我：‘你有事嗎？’我連忙搖頭跑開。
后來我知道了，老師不是不會微笑，她們只是不對我們微笑而已。”
我聽表哥說，侄兒來到這個學(xué)校后，性格變得有點孤僻，不大愛說話，我想應(yīng)該是和學(xué)校的氛圍有關(guān)，我開家長會的時候發(fā)現(xiàn)，老師對家長都是笑瞇瞇的，但是私底下對學(xué)生卻普遍比較冷漠。
回來的時候，我和表哥說：讀完這個學(xué)期，趕快換學(xué)校吧，這個學(xué)校的氛圍不太好。
從事教育工作6年以來，我發(fā)現(xiàn)許多老師喜歡把生活中的負面情緒帶到課堂上面，殊不知老師的一個微笑對孩子是莫大的鼓勵，他們在成長的時候，非常渴望得到老師的認可和喜歡，在歡聲笑語中長大的孩子，更容易形成樂觀、開朗的性格。
其實老師也是人，也會有心情不好的時候，但是一定要記得及時調(diào)整，如果實在調(diào)整不過來，那就當(dāng)自己是一個演員吧，把你的微笑帶給你的學(xué)生們。
（3）
在我的成長過程中，有一個老師對我影響非常大。
她是我的初三語文老師，當(dāng)時我的成績在班上處于中等偏上，她把每一個學(xué)生都叫到她辦公室談話，她對每一個學(xué)生說：
我想重點培養(yǎng)你，我看了你寫的作文，覺得你非常有天賦，還有很大的潛力可挖，如果你想加入我的計劃，你就每天寫一篇作文給我，我會幫你修改和點評。我相信你如果堅持下來，肯定會進步很大。
當(dāng)時我從老師的辦公室走出來的時候信心滿滿，當(dāng)晚就花了兩個小時寫了一篇文章交了上去。
我記得第一天交作文的同學(xué)很多，但是他們聽說語文老師對每個學(xué)生都說了同樣的話后，就慢慢懈怠了，變得不再相信老師，然后嘲笑別人交作文的都是傻逼，被老師騙了。
他們改為一周交一篇，后來就干脆不交了。
但是我都在堅持每天交一篇文章，一直到快中考前的1個月。
我充分相信老師，每天最開心的事情就是看老師給我紅筆的點評和修改，尤其是老師褒獎我的地方，看得我簡直心花怒放。有時候老師甚至?xí)诎嗌夏钗覍懙奈恼?，極大得滿足了我那顆年幼的虛榮心。
后來我的成績一下子沖上來了，到了全班的前幾名，考入了重點高中。
讀高中和大學(xué)的時候，我依然熱愛文學(xué)，經(jīng)常去學(xué)校圖書館借文學(xué)書看，加入了學(xué)校文學(xué)社，作文比賽也得了省級一等獎。
現(xiàn)在，我已經(jīng)出了自己的書，也當(dāng)了簽約作家。
我的書出版后，第一時間郵寄了一本給老師。
這么多年過去了，老師早已白發(fā)蒼蒼，在教師的崗位上退休了，她拿著我的書熱淚盈眶，和我通話的時候聲音有點哽咽。她說看到自己的學(xué)生桃李滿天下，感到十分欣慰，這是喜悅的淚水。
老師是我的恩師，更是我的貴人。她在初三的時候點燃了我的文學(xué)夢，如果沒有她當(dāng)年在辦公室的那番話，我的命運不知會怎么樣。
我不知道她當(dāng)年和我說的那番話是真是假，但是已經(jīng)不重要了，因為很多事情你相信了就是真的，你不相信就是假的。
（4）
TED演講有位叫麗塔·皮爾斯的，她有40年的教齡，出生于教育世家。
她說：
老師肯定不會喜歡班上的每一個學(xué)生，每個班上總是會有那么幾個難以甩掉的難搞學(xué)生。但是，老師不會喜歡每一個學(xué)生的這件事情，一定不要讓學(xué)生知道。
所以老師們需要變成偉大的演員，強迫自己工作，這是老師的責(zé)任。
“每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。”
老師們，不要看著有的花怒放了，就特別喜歡，還沒動靜的花就不管不顧，你一定要相信：是花都有花期的。就算有的種子永遠不會開花，他也可能是一棵參天大樹！
老師一定要給予每個孩子生長的養(yǎng)分和土壤，細心呵護著這些花，看著它們慢慢長大，有的花即使再不喜歡，也要把自己偽裝成一個演員，給它們定期澆水施肥。
因為你的澆水施肥，它就有可能長成枝繁葉茂的蔚然大樹，如果你不去培養(yǎng)，那么它必定枯死無疑，只要有希望就應(yīng)該去努力！
教育是民族振興和社會進步的根本，重視教育的國家才會繁榮強盛。
最后希望老師們的福利和待遇會慢慢提上來，只有好的待遇才能留住優(yōu)秀的人才，他們也才能安心得全力以赴做好本職工作，當(dāng)好這個“演員”！
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