幼年期、青春期、中年期、老年期……用這些“科學(xué)化”的詞語(yǔ)來(lái)表示一個(gè)人的年齡階段，我覺(jué)得，著實(shí)是太單調(diào)了。年齡也是有感情的，它們的感情甚至比我們的更要豐富，更要多姿多彩。如果說(shuō)要找一個(gè)真正能夠完全詮釋它的東西或事物的話，用五彩的四季就最合適不過(guò)了。
春，是新生的嬰兒。他們的呱呱墜地就好比春天萬(wàn)物的新生。一切都是美好的，還帶著希望。他們睜開(kāi)了雙眼，響亮的哭聲“哇哇”的喚醒了未來(lái)。漸漸地，嬰兒長(zhǎng)大了，他們邁著蹣跚的腳步，走進(jìn)了學(xué)堂，去領(lǐng)悟一個(gè)新的世界。這個(gè)世界不斷地在更新與變化，讓他們的世界也隨之變得豐富多彩。春是短暫的。
夏，是花季的少年。他們離開(kāi)了父母，去探索、尋找那個(gè)屬于自己的世界。他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在那一幢幢的高高的教學(xué)樓中，留下了四年的美好印記。在分別的那天，有人歡笑，也有人哭泣：有人選擇留下，有人選擇離開(kāi)。但唯一不能逃避的，就是分別。新的一頁(yè)又翻開(kāi)了。末夏的他們，都已經(jīng)累了，最終的目標(biāo)，大家都是相同的，停下來(lái)。夏是短暫的。
秋，是穩(wěn)重的成人。他們?cè)缫褟幕咀呦虺墒欤倭讼臅r(shí)的淘氣，多了一份穩(wěn)重。在這個(gè)秋，他們?cè)缫殉杉伊I(yè)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了愛(ài)。在秋的一天，那群曾經(jīng)一起揮灑過(guò)青春的少年民，重新聚在了一起，那時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都已經(jīng)不再年輕。在秋，他們?cè)谧约旱暮⒆由砩嫌辛素?zé)任，在父母的身上有了責(zé)任，在妻子或丈夫身上有了責(zé)任，在工作上有了責(zé)任。他們真正地長(zhǎng)大了，在秋。但，秋也是短暫的。
冬，是年邁的我們。在時(shí)光的流逝下，他們的頭上已經(jīng)被風(fēng)吹出了縷縷銀絲，他們老了。在他們送自己的孩子走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，他們感到欣慰，從而流下了真摯的淚——孩子們也將擁有自己美好的回憶了。他們迫不及待的翻出了自己青春的美好記憶，每一件都是那么難忘，那里曾經(jīng)有過(guò)笑，有過(guò)淚，有過(guò)成功，有過(guò)失敗。想到這里，他們笑了，他們發(fā)自內(nèi)心地笑了。末冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全白了，自己的孩子們也都成家立業(yè)，回想著自己秋時(shí)的奮斗，他們?cè)诟袊@時(shí)光的飛逝。慢慢地，他們合上了雙眼，在泥土下長(zhǎng)眠了。冬，是短暫的。
這個(gè)大雪紛飛的冬，又是一次靈魂的升華。
無(wú)論是春，是夏，是秋，還是冬，都是短暫而美好的。我們?cè)砬筮^(guò)上天無(wú)數(shù)次——可以讓四季再延長(zhǎng)嗎？我想將美好延續(xù)下去。上天微微地笑了，他說(shuō)：“我無(wú)法將四季延長(zhǎng)，但是，你們可以在四季將美好延長(zhǎng)。”
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