高中生的青春勵志作文怎么寫呢？不妨多看些關于青春的作文模仿一下吧。下面是勵志人生小編給大家整理的關于高中生的青春勵志作文，供大家參閱!
關于高中生的青春勵志作文：把青春寫在紙背上
“快期末考了，你準備好了嗎?”“嗯，加油，希望能考個好成績”。。。每當聽起這些話時，我們的青春正一份一份的被時間帶走。。。
似乎只覺得必定要做的，才會看淡吧。毫無頭緒的提筆寫了這篇文章，腦子里想的依舊是自己還能否繼續(xù)把該做的延續(xù)下去，很后悔以前沒有奮斗過，平平的人生，無聊至極，雖說還早，也很害怕不能考好，終于，醒悟過來了，才發(fā)現(xiàn)，自己已被懶惰給征服了，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么討厭現(xiàn)在的我，想盡情的奮斗一番，卻早已缺少動力。
每天都告訴自己，既然怕了，就好好堅持下去，卻發(fā)現(xiàn)自己早已缺少那種意志，時間。它永遠都是毫不留情的分分秒秒過去，現(xiàn)在才知道，一切都是時間問題罷了。
每個期末考的到來，都意味著時間、青春、快樂都消失了一份，我們沉浸在毫無挑戰(zhàn)的義務教育里，享受著友誼帶來的快樂，知識帶來的樂趣。時間它無情的剝奪了你的快樂、青春。快到終點了，該面臨暴風雨了，卻懦弱的回避，如此美好的青春竟被我們這樣荒廢掉，我不甘心、
期末考結束，總會迎來那么一個片刻，紙屑漫天飛，把學校變成白色，每個紙片的落地，帶給我的只有傷感，把自己的青春，寫在紙背上，折成紙飛機，穿越于白茫茫的一片中，也許會被紙屑撞擊落地，也許會順利前行，到達該去的、最美的地方。但這。總會有停留的一刻。
不想面對，但時間無情的把我推到它的面前，時間它告訴我，現(xiàn)在開始，還來得及。充足的時間要看自己如何把握，時間它問了我一個問題“你是選擇止步不前，還是拼命往前跑去尋找那個幸福的成功的未來?我的答案當然是后者，時間說：祝你成功!
是的，我該拼搏了，希望那年夏天后還能看到潔白的校園，還有帶走我們青春的期考。
我們把青春寫在紙背上，給準備奮斗的我們，帶給那時的我們，告訴我們，青春因奮斗過而精彩!
關于高中生的青春勵志作文：放飛青春的夢想
我們都是正處在青春時期的中學生。青春年少的我們，樹立自己正確的人生目標是重要的。青春是早晨的太陽;青春是一只高飛在天上的鳥兒;青春是蓬蓬勃勃的生機。天地間回蕩著自己激情的腳步，誰可以阻擋我們尋找自己的夢想呢?
人類的成功來源于夢想，而我們美好的青春更加需要夢想的存在。
青春的夢想是石，敲出星星之火;是火，點燃希望的燈;是燈，照亮前行的道路;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。
夢想可以激發(fā)進取心。世界著名的音樂家貝多芬，當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!是因為他有了音樂的夢想，讓他對自己的生命充滿了自信，并且勇敢的繼續(xù)往前走，終于成為世界著名的音樂家。馬克思說過：“使人生具有意義的不是權勢和表現(xiàn)的顯赫，而是尋找那種不只滿足一己之私，且能保證全人類幸福的完美理想。”
魯迅年少時期有了一個夢，為了改變中華民族在世界上命運，改變中國人的精神，棄醫(yī)從文。魯迅把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個文學家、思想家的基本思想基礎。為了夢想而堅持，就是邁向成功的秘訣。
同學們，讓我們把自己的青春夢想，當做一個風箏，讓它在天空中，能夠自由的翱翔。風箏會飛多高，權利掌握在你的手上;風箏會不會飛高會決定了你一生的成功與否。
假如我們的青春沒有夢想，就猶如盲目的小船在無邊廣闊的大海上，沒有目標和方向，永遠到達不了成功的彼岸。
邁向成功的道路上一定要與夢想同行，青春年少的我們更加需要夢想的存在。為了美好的未來，為了人生的精彩，讓我們一起努力揚起夢想的風帆，放飛青春的夢想!
關于高中生的青春勵志作文：青春校園
人生就是這樣的錯覺：過去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時，眼里只有煩惱的身體景象來來回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢?我們的生活和學校中需要正能量。
那是上個學期的事了。那天下了大雪，我們學校組織我們大掃除，我們班負責的是學校前面的校園公示欄。當時天氣很冷，我們班許多同學都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個自愿下去了，因為我的手從來也沒有凍過所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時，我因樓梯滑，沒有站穩(wěn)我差一點就滑下去了，可是這時我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來了，我說了一聲謝謝。他說了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點摔倒，你要小心點。”
在下面，可能是我個子矮的緣故吧，同學們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學們凍了手，竟然都爭著不戴手套，把這些手套都讓出來，我們沒有一個同學閑著，也沒有一個打雪仗，推雪人的，我總感覺好像少點什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫海谑俏揖蛦柫怂麄儯麄兊囊痪浯拄斨泻嘘P愛的一句話“你傻啊，我們?nèi)绻虻脑捝细上聺竦模须y看又冷”
就在這時，一位老師扶著車子剛在騎起來時，就在學校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個同學，急速的跑過去把老師的書本和文件撿起來了，幫老師扶起電動車，有順便把它推到了停車區(qū)，啊!此時此刻我看見了無比強大的正能量。難道這就是傳說中的給人以感動的正能量?
我們回到了教室，教室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會兒，我們回到了座位，就在這時，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著巨大的正能量”
我感覺，正能量不是沒有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)，這應該只是僅僅在學校里吧。
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