相信大家都有這樣的感覺，畢業了好幾年，但是卻沒有什么太大的改變，依舊每天上班下班，一事無成，接下來就請大家隨小編一起來看一下這篇文章說的是什么吧，希望大家能夠有所感悟。
世界那么大，想去看看看，錢包卻是空空。
宛如咸魚一般，頹廢、不堪，“喪”成了生活的代名詞。只是偶爾想起，畢業時的雄心壯志，心理不禁會泛起一絲愧疚。
屏蔽了朋友圈，取關了大學時暗戀的男神，女神，疏遠了與同學、好朋友的聯系！
內心憂慮，盼望改變，卻無人指導，不知如何著手！
這是否是你的真實寫照？
毫無疑問，你這是迷茫，對于職業的迷茫。
你或許以為只有你是這種生活狀態，小編翻了翻網友的帖子，其實很多人都與你“同病相憐”。
你對你的工作和生活，沒有目標，得過且過，從來沒有認真仔細的為自己的人生和職業去規劃過？
請記住，青春只有一次，揮霍青春，等于自殺！
想要改變這些，你需要做得還很多。
但第一步是:拒絕職業迷茫，明確你的職業生涯規劃，為自己和家人的未來考慮。
什么是職業迷茫
職業迷茫的6個表現：
1.不喜歡自己的工作，卻不知道還能做什么；
2.經常換工作，卻感覺沒有一個合適的；
3.對于自己的職業前途感到沒有希望；
4.經常想換工作，卻從來沒有行動；
5.覺得自己工作就是在混日子，但是自己不想這樣；
6.總是感到不知道還能在這份工作上堅持多久。
如果中了3條以上，那么你已患上了“職業迷茫癥”了，亟須做一份職業規劃。
職業規劃，顧名思義：依據你的興趣及特長，認真分析你的性格、能力、內外部因素，結合專業和知識結構，實現個人的職業成就最大化的安排。
職業規劃，好比是在黑夜中點亮了一盞燈，只有點燃了燈，才會有前行的方向，夢想才能驅散陰霾，照量你的現實。
做好職業規劃，明確你的目標和方向
康德曾經說過：沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。
沒有目標，你做的所有的事。無助于你的成長和進步。
人們常說，量變促成質變，然而卻常常忽略了一個前提：首先你的量變是對你的質變是有意義的。
這就好比是騾子和馬的區別，騾子只會原地打轉，老馬卻能識途。
騾子每天圍繞著磨盤拉磨，辛勤勞作，那么的努力工作，但始終是原地踏步。而馬兒卻是不同，馬兒翻山越嶺，與主人征戰沙場，幫助主人建功立業，實現自己的蛻變和價值。
這，就是目標的重要性！
同時，你所建立的目標應當是清晰、量化和可執行的。
舉個例子。
我有一極好的朋友：畢業好幾年了，一直不如意，工作換了很多，但是都不能長久。我曾問他：你曾經有考慮過未來，規劃過的人生，有自己的人生目標嗎?
他給我的回答是：有，我的目標是獲得事業成功，掙很多錢，讓爸媽過上好日子。
這是出身農村孩子最樸實的想法??！我不得不為他的孝心點贊！
但是，我又問他：你對成功的定義是什么，一年掙多少錢，還是工作幾年之內取得什么職位？
有考慮過需要怎樣拆分目標，踏出堅實的每一步，逐步去實現它嗎？
他頓時啞口無言。
大而化之的目標其實與沒有目標并無區別，或許更能麻痹和欺騙自己罷了。
假如，我設定的目標是：我要在兩年內成為行業內的前5%。
那么我要思考學什么技能，掌握什么知識，每天的學習計劃是什么，一切都將會有據可依。
古人云：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
清晰，量化的目標才有可執行性，才能積小成為大成，最終實現自己的目標。
提高個人認知，開闊視野
除此之外，你還需要提高自己的認知能力,開闊自己的眼界。
最近很流行的一種言論是“寒門再難出貴子”，喻義教育資源的不平衡，間接導致高考的不平的現象，寒門再難有進入清華、北大深造的機會。
通過這種現象，人們往往看到的是教育資源的不平衡，但除了這，還有更加嚴重的后果，上升通道的逐漸關閉，最終將導致窮者越窮，富者越富，社會差距過大，形成兩極分化的格局，最終將影響社會的繁榮與安定。（讀者可參考馬太效應）
那么，究竟是何種原因導致的此種現象呢！
只是單單的教育資源引起的惡果，改變教育不平衡，就能改變一切嗎？
答案，當然是否定的！
師資教育差，或許還可以通過自身刻苦學習去彌補，但是眼界、認知和情商，卻是由你的出身和家庭決定的。
這些東西很“虛”，卻很要命！
當城里孩子學習鋼琴、跳舞、演講，培養各色興趣愛好，與父母參加各色社會活動時，農村的孩子們更多的是在刻苦學習。站在同一所大學前，你以為你們沒有差別，實際上，在情感教育、心理教育、人格教育、人際交往、看待事物等方面，你交的是不及格，甚至是白卷。對于越是出身小地方，父母越是底層的孩子，這兩者之間的差距越大。
在社會競爭中，學歷和工作能力只是一個方面，心理能力，思維邏輯，人際交往這些同樣重要。這也是你常常抱怨：為什么有的人能夠左右逢源，贏得老板和同事的青睞，而你默默工作，為公司付出了那么多，卻無人賞識。
相較于你而言，他們的情商、認知能力和眼界可能會更高。
但是，在互聯網時代，這些也變得并非不可彌補。這是一個學習型社會，你足夠年輕，會讀書，會思考，通過互聯網你可以獲得任何你想要的知識，幼時的懵懂，將不再是你自怨自艾的借口，互聯網在某種意義上，又把所有人拉回了起跑線。
所以，你應當做的是活到老，學到老，去追趕，乃至反超他們。
不斷提高自己的認知能力，開闊自己的眼界，實現個人能力的提升和飛躍。
將知識轉化為職業技能
掌握職業技能，將知識轉化為技能。
在八九十年代，白領的工資遠超工人，而現在在就業市場，卻恰恰相反，大學生不僅工資偏低，還面臨著就業難題。
有一個關于此現象的冷笑話：
老板：小王啊！車間的小劉辭職了。明天去人才市場幫我招一個人，月薪2000塊！
小王：老板，現在工人工資最低都要5000了，2000招不到人。
老板：這樣，你招應屆大學生好了。
小王：好的，老板！
雖然只是一個笑話，但卻折射出了當前人才市場存在的怪象：“人才”不值錢。
人才真的不值錢嗎？導致大學生工資偏低現象，大學生數量多是一個因素。
究其原因，根本在于，企業是以盈利為目的的，工人相比剛畢業大學生，能為企業創造更多直接價值，而員工能創造的價值自然決定了其工資。
現在的大學教育，某種意義上其實是失敗的，只重視理論教育，不重視操作實踐，胸中雖有千山萬壑，兩手卻是空空。這也是為什么大學生到了社會，會面臨水土不服，一切都要從頭學起。
但是，大學生有大學生的優勢，作為接受高等教育的人，視野和格局更高，學習能力更強，將課堂所學理論與實踐結合，相互印證，觸類旁通，把知識轉換為實實在在的工作技能，能為企業創造更大的效益和價值。
因此，你應當做的就是踏踏實實，沉浸下來，學會技能，一技傍身，才能在職場混得開，將工作這碗飯端的好，吃的香。
小編寄語：
一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！
與君共勉！
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