高中生活是多姿多彩的，高中學(xué)習(xí)是有苦有樂的，但我們都堅信，只要有希望，一切都有機(jī)會!以下是勵志人生小編為你整理的關(guān)于高中學(xué)習(xí)的勵志作文日志，希望你喜歡。
高中學(xué)習(xí)的作文日志篇一：學(xué)會努力和堅強(qiáng)
苦和甜來自外界，堅強(qiáng)則來自內(nèi)心，來自一個人的自我努力。——愛因斯坦
每當(dāng)回想起我平常哭的那些場景，就覺得自己很愚蠢。哭是不能解決問題的，必須要學(xué)會堅強(qiáng)，必須要做到遇到什么事情都不能落淚。我想：這是不可能的事，但是，這世上又有什么是不可能的事呢?只要努力，就沒有什么做不到的事。
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?
記得有一次，考完試后，回到家，覺得自己考的不是很好，便和爸爸媽媽說，爸爸媽媽沒有罵我，只是說下次努力就是了。但是，我也不知怎的，眼淚就嘩啦啦的流下。成績單發(fā)下來以后，教導(dǎo)在全校面前公布了成績。我居然得了年級第一，但是成績不是很理想。這次考試的題真的很難，當(dāng)時我以為就自己不會，別人都懂，所以就流淚了。
經(jīng)過這件事，我懂得了很多：只要自己努力了，就一定能成功。不過，在成功的背后，還必須學(xué)會堅強(qiáng)，只有堅強(qiáng)，這成功才是完美的!
當(dāng)自己被別人亂取一些外號時，千萬不能哭泣，而是要經(jīng)過自己的百般努力，百般的堅強(qiáng)，讓別人覺得自己了不起;當(dāng)考砸的時候，不能哭泣，只要自己憑這堅強(qiáng)的意志，不斷的努力，就能提高自己的成績;當(dāng)和伙伴玩耍的時候，不小心摔倒，皮膚受傷了，不能哭，因為這種哭是非常愚蠢的，哭根本解決不了事情……
學(xué)習(xí)的道路真的非常辛苦，但是，想想現(xiàn)在的名人：葉圣陶，張海迪，朱自清……再想想他們的故事。他們又是經(jīng)過多少努力才登上高峰，他們的背后，比我們有著更艱辛的挫折。所以，就算學(xué)習(xí)再怎么辛苦，都要堅持下去，努力下去。
有的人夢想當(dāng)一名主持人，夢想當(dāng)科學(xué)家，夢想當(dāng)歌星……但是，他們做到了嗎?沒有。這說明了什么?這是因為他們沒有努力，沒有堅強(qiáng)。他們沒有經(jīng)過一定的磨練，一定的挫折。你可曾想過，主持人，科學(xué)家，歌星……他們的背后有著多艱難的道路，他們的道路是坎坷的，他們是經(jīng)過一關(guān)一關(guān)才走到了今天。
讓我們一起學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會努力!
高中學(xué)習(xí)的作文日志篇二：
進(jìn)入高中階段，隨著知識范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較初中有很大改動。在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我過去并不喜歡自然科學(xué)，但看了《十萬個為什么》、《宇宙起源》等書，對自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣，以后常閱讀這一方面的書籍，興趣逐濃厚。當(dāng)我按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小實驗后，更被自然科學(xué)的魅力深深吸引了，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中我的物理、化學(xué)成績也取得了很大進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應(yīng)做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我不主張題題都記，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時也方便得多。
學(xué)貴有疑。我覺得學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。我問的問題大致有兩種：一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題我不會做，我仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，我覺得才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我總喜歡把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)長解決舊的問題，看是否能順利解決。但由于自己對新知識理解還不透徹，很可能引出與舊知識矛盾的地方，經(jīng)過思考不能解決再去問老師。記得我在學(xué)習(xí)勻速圓周運動時，由于區(qū)分不清即時加速度與平均加速度這兩個概念，以至出現(xiàn)了用兩種方法求加速度結(jié)果不同的矛盾，后來問老師才徹底弄懂了。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得科學(xué)用腦也十分重要的。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。高中作業(yè)多，難度大，時間緊，我在做作業(yè)時用了這種方法效果很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我不主張考前"臨時抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。比如這次期末考試，物理較難，我也做得很不順手，但由于我保持冷靜的心情，專心，不分神，認(rèn)真細(xì)心地思考每一道題，從而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考試難的影響，在下面考試中正常發(fā)揮了自己的水平。
總之學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。
高中學(xué)習(xí)的作文日志篇三：勤奮鑄造成功
劃分天才和勤奮之別的界限迄今未能確定——以后也沒法確定。 ——題記
天才離不開勤奮，正如愛迪生所說：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奮。”使得天才最終成功的辦法只有一個，那就是勤奮。
大家一定還記得20xx年北京奧運會開幕式上那曲長達(dá)八分鐘的鋼琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以來，郎朗一直被譽為“中國琴童”，他那精湛而富有激情的表演，讓全世界都為之傾倒。但又有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就。
郎朗三歲時開始學(xué)習(xí)樂理、指法等基本功，上學(xué)后，每天早晨6點準(zhǔn)時練琴一小時，中午再練一小時，放學(xué)后還要練一小時，這樣的勤奮練習(xí)持續(xù)了很多年，最終使郎朗化繭成蝶，創(chuàng)造了自己的神話。
郎朗的天賦并不出眾，那么他是憑借什么獲得了成功?當(dāng)然是勤奮。因為成功的關(guān)鍵不在于天分，它是和你勤奮的程度成正比的。
王安石筆下有個神童方仲永，他五歲就會作詩，且文采不比村中的文人差，受到周圍居民的追捧。如果當(dāng)時方仲永繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，他應(yīng)該會有美滿幸福的一生，但是由于他的父親貪財，每天不讓他學(xué)習(xí)，帶著方仲永走東家，串西家，收取錢財，所以他沒能勤奮學(xué)習(xí)新知識，最后，方仲永和別人的差距越來越小，淪為了一個普通人。
我想，方仲永雖然擁有天分，卻沒有成功的根本原因，就是在于他缺少了勤奮。他的命運，再一次印證了勤奮對于成功的重要性。
漢朝著名的儒家大師孫敬，頭懸梁;戰(zhàn)國有名的政治家蘇秦，錐刺骨;西漢時知識淵博的經(jīng)學(xué)家匡衡，鑿壁偷光;晉代時勤奮好學(xué)的車胤，囊螢映雪……這些古人的例子不也說明勤奮是成功所必不可少的嗎?在成功之路上，若沒有勤奮，就像一輛失去方向盤的汽車;沒有勤奮，就像一只翅膀受傷的小鳥;沒有勤奮，人生就失去了成功的資格。
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實踐，做什么事情都一定會成功。
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