教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者，如下是一些關(guān)于關(guān)于小學(xué)教師教育的格言，希望大家喜歡!
1.好筍出好竹，好師出好徒。
2.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
4.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
5.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
6.循循善誘，誨人不倦的是老師。
7.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
8.心靈的溝通勝于知識傳遞。
9.慈父+慈母=教師
10.心靈塑造的最佳工程師。
11.天荒地老，教師的童心不泯。
12.以德感人，為人師表。
13.視責(zé)任為美德。
14.教書育人，功德無量。
15.職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
16.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
18.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
19.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
20.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
22.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
23.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
25.在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
26.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
27.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
29.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
30.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
31.師德是一面鏡子。
32.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
33.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
34.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
35.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
36.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
37.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
38.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
39.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
40.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
41.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
42.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
43.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
44.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
45.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
47.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
48.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
49.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
50.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
51.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
52.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
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