培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于名人教育格言，希望能夠幫到您!
1.播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。――薩克雷
2.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
3.我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――葉圣陶
4.知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。――培根
5.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。――孔子
6.知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。――培根
7.一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。――裴斯泰洛齊
8.得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。――第斯多惠
9.不以規(guī)矩，不成方圓。――孟子
10.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。――蘇霍姆林斯基
11.多一吧衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。――馬卡連柯
12.好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知
13.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)喚醒鼓舞。――第斯多惠
14.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。――韓愈
15.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。――陶行知
16.我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知
17.在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。――列寧
18.我們不僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。――郭沫若
19.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。――蘇霍姆林斯基
20.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。――陶行知
21.正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。――列夫?托爾斯泰
22.探索真理比占有真理更為可靠。――愛(ài)因斯坦
23.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。――盧梭
24.名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。――布貝爾
25.習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。――曼恩
26.教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。――愛(ài)德華茲
27.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。――烏申斯基
28.教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。――杜蘭特
29.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。――高爾基
30.讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。――臧克家
31.教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。――蘇霍姆林斯基
32.傾囊求知，無(wú)人能奪。投資知識(shí)，得益最多。――-富蘭克林
33.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。――達(dá)爾文
34.讀書(shū)僅向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)變成我們自己的東西。――洛克
35.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。――哈欽斯
36.教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。――保羅弗萊雷
37.我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。――愛(ài)因斯坦
38.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。――池莉
39.知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。――高士其
40.教育為公以達(dá)天下為公。――陶行知
41.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。――陶行知
42.在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。――華羅庚
43.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。――毛澤東
44.教育是把人內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。――蘇格拉底
45.教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。――亞里士多德
46.教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己反省自己和控制自己的力量。――蘇霍姆林斯基
47.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。――孔子
48.教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。――盧梭
49.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和老師最向往的地方，使學(xué)生對(duì)老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。――愛(ài)因斯坦
50.讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。――培根
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