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1. “如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存。” ----尼采

2. “不懂幾何者免進。” ----柏拉圖

3. “幾何無王者之道!” ---- 歐幾里得

4. “數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學。” ---- 諾瓦利斯

5. “沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現。” ---- 牛頓

6. “數統治著宇宙。”----畢達哥拉斯

7. “數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。”----高斯

8. “上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。” ----克隆內克

9. “上帝是一位算術家” ----雅克比

10. “一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。”----維爾斯特拉斯

11. “純數學這門科學再其現代的發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。”----懷德海

12. “可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。”----麥克斯韋

13. “數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。”----史密斯

14. “無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。”----希爾伯特

15. “發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。”----達爾文

16. “宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。”----京斯

17. “這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。”----AN懷德海

18. “給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。”----柯西

19. “純數學是魔術家真正的魔杖。”----諾瓦列斯

20. “如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。”----柏拉圖

21. “整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。”----伯克霍夫

22. “數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。”----A?埃博

23. “生命只為兩件事，發展數學與教授數學” ----普爾森

24. “用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路。”----笛卡兒

25. “我不知道，世上人會怎樣看我; 不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼; 而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。” ----牛頓

26. “我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。” ----牛頓

27. “不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險。”

28. ----賀拉斯.蘭姆

29. “前進吧，前進將使你產生信念。”----達朗貝爾

30. “讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。” ----拉普拉斯

31. “如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。”----拉格朗日

32. “我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。 ”----拉格朗日

33. “一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。 ”----拉格朗日

34. “看在上帝的份上，千萬別放下工作!這是你最好的藥物。 ”----達朗貝爾

35. “我的成功只依賴兩條。一條是毫不動搖地堅持到底; 一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來。”

36. ----蒙日

37. “天文科學的最大好處是消除由于忽視我們同自然的真正關系而造成的錯誤。因為社會秩序必須建立在這種關系之上，所以這類錯誤就更具災難性。真理和正義是社會秩序永恒不變的基礎。但愿我們擺脫這種危險的格言，說什么進行欺騙和奴役有時比保障他們的幸福更有用! 各個時代的歷史經驗證明，誰破壞這些神圣的法則，必將遭到懲罰。”

38. ----拉普拉斯

39. “有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯系中去。這是我們繼續研究的動力，并且最能使我們有所發現。” ----高斯

40. “如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。” ----高斯

41. “人死了，但事業永存。 ” ----柯西

42. “精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。” ----阿貝爾

43. “到底是大師的著作，不同凡響!”----伽羅瓦

44. “異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。 ” - ---笛卡兒

45. “我思故我在。”----笛卡兒

46. “我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何。”----笛卡兒

47. "數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。”----笛卡兒

48. “直接向大師們而不是他們得的學生學習。” ----阿貝爾

49. “挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。” ---克萊因

50. “我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近于真理。 ” ----維爾斯特拉斯

51. “思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究-潛意識的活動-有意識的研究。”----龐加萊

52. “人生就是持續的斗爭，如果我們偶爾享受到寧靜，那是我們先輩頑強地進行了斗爭。假使我們的精神，我們的警惕松懈片刻，我們將失去先輩為我們贏得的成果。 ” ----龐加萊

53. “如果我們想要預見數學的將來，適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。 ”----龐加萊

54. 一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養。——錢學森

55. “我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做“干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗。”

56. ----王菊珍

57. “一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。” ----托爾斯泰

58. "數學的本質在於它的自由.”---- 康

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數學家名言