古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，高考馬上要到了，下面是勵志人生小編給大家整理的高考狀元勵志演講稿，供大家參閱!
高考狀元勵志演講稿篇1
親愛的同學(xué)們：
從來，我就不是什么典型的好學(xué)生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內(nèi)閣制度，干我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數(shù)學(xué)老師拿了一份歷年高考的數(shù)學(xué)考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學(xué)期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學(xué)率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學(xué)一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當(dāng)時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉(zhuǎn)變始于那個失意的寒假。當(dāng)時我的打算是高三下學(xué)期輟學(xué)，出來先做木工學(xué)徒，再開個木工廠。當(dāng)我回學(xué)校拿我的成績單時，赫然發(fā)現(xiàn)班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當(dāng)場燒毀。
當(dāng)時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質(zhì)太差”，像一把劍刺入體內(nèi)，在某個角落發(fā)作而隱隱生痛，于是我發(fā)“恨”圖強，下定決心考大學(xué)。
我每天很用功地念到半夜三四點，當(dāng)時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結(jié)果兩個月下來，猛然發(fā)現(xiàn)，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經(jīng)考到了400多名，忽然我覺得自己好像并沒有那么笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。
從那時起，我才慢慢開始對做學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，似乎從書海中尋回了我的靈魂。
有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學(xué)之后，暑假回家高中同學(xué)聚會，班主任在離開時深感慚愧地說：“×××，我現(xiàn)在可以告訴你，我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”
每天，在學(xué)校都有不計其數(shù)的孩子被訓(xùn)練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者，至少是暫時的。心理學(xué)家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗：孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數(shù)學(xué)題，當(dāng)他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時，他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習(xí)題。
可是，情況很奇怪，他們解答這些習(xí)題的成績要比其他一開始就做容易解答習(xí)題的孩子要差。只有當(dāng)這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后，他們才能正常地完成容易解答的習(xí)題。這樣看來，學(xué)生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關(guān)呢?
當(dāng)我們回憶起自己的求學(xué)時代時，大家可能都有過這樣的經(jīng)歷，有些老師教授的課，我們總是無法取得理想的成績，在這門課上并非我們不夠聰明。
不要讓人偷走你的夢，即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準(zhǔn)目標(biāo)，不管發(fā)生了什么。
我的演講完畢，謝謝大家!
高考狀元勵志演講稿篇2
各位老師，敬愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好!
今天十分開心，也無比幸運可能回到母校——朝暉初中，跟大家做一次交換。方才我一路走到會場來，看到母校的一草一木，一花一樹，就不禁的感嘆，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)瞬三年從前了，母校還是沒有變。而后到了會場，看到大家一張張充滿活力，布滿生氣的臉，又感慨，實在母校始終都在前進，都在成長，因為一直有像大家一樣的新穎血液在填充進來，真是長江后浪推前浪，前浪···額后半句就不說了哦。
其實看到大家坐在下面哦，也勾起了我初中時候的回想。我記得那時候我們也是齊刷刷的坐著，然后你們也知道的哦，冬天還好，要是像現(xiàn)在這樣夏天的話，上千個人一聚，體育館里一坐，沒兩分鐘就開始擦汗了哦。這個時候大家心里在想什么?我想，應(yīng)該就是：委托，講的快點好不好啊，快點結(jié)束好不好啊!是不是?哎，對嘛，我是過來人嘛。
所以呢，我今天講的未幾，跟大家講三個小故事，沒有什么大道理，就三個發(fā)生在我自己身上的小故事。
第一個故事發(fā)生在初一剛開學(xué)。那時候因為同學(xué)之間彼此不熟習(xí)，老師指任了一些同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，我當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員。一個月之后，大家互相之間有了懂得，于是班里進行了班委的民主選舉。手握一個月工作經(jīng)驗的籌碼，我自負(fù)滿滿的上臺競選學(xué)習(xí)委員，噼里啪啦的一番報告之后，又自信滿滿的下臺，心想：嗯，八九不離十了!沒想到，投票成果揭曉，班干部是選上了，但是要中選學(xué)習(xí)委員，票數(shù)不夠。用我們現(xiàn)在高考的話說，第一意愿沒有錄取，就只能隨機調(diào)配了。終極，我當(dāng)上了勞動委員。那時候我心里感到，從學(xué)習(xí)委員到勞動委員，這個落差太大了，感到像是遭遇了一次特殊大的失敗。老天啊，你怎么那么不公正呢?一開學(xué)就給我當(dāng)頭一棒啊!想著想著，我竟然哭了!一個大男生居然哭了。現(xiàn)在想想真是太不堪設(shè)想，太糗了。后來老師及時了解了我的情形，找我談話，她說：“我曉得你心里有些冤屈，但是其實做勞動委員并不爭臉，相反的，這是一份光彩的義務(wù)，肩負(fù)著為同學(xué)們發(fā)明良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重?fù)?dān)。”他讓我盡力的做好這份工作，并且不要廢棄心中的幻想，同學(xué)們看到我的努力，便會認(rèn)可，在下次的競選中，可以再次向?qū)W習(xí)委員，甚至副班長、班長發(fā)動沖擊。
今天，我把這么見糗事跟大家分享，是想告訴大家：
第一：每個人都有稚嫩的時候，我也曾經(jīng)經(jīng)不起失敗，受不起打擊，甚至掉下眼淚，但是它們并不恐怖，不難看，想在回憶起來，都是可貴的回憶和財產(chǎn)。
第二：可能大家正在面對或者曾今面對艱苦與挫折：人際關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)成績等各方面。那么我們該怎么辦呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)直面它，接受它，不回避，并且踏實的戰(zhàn)勝它。
第三：請大家堅持一顆有追求，有夢想的心，不要因為一些挫折就放棄尋求與妄想，而是應(yīng)該為之一直努力。
第二個故事發(fā)生在初二。那時候?qū)W校開始組建第一屆學(xué)生會，我抱著嘗嘗看的心境報名競選主席。經(jīng)由兩輪的提拔，我來到了最后的決賽。我清晰的記得，當(dāng)我在側(cè)臺候場時，看到臺下百余名的學(xué)生老師代表，近千人的觀眾，黑壓壓的一片，一下子開始緊張了。手出汗、腳發(fā)抖、大腦一片空缺，用當(dāng)初的話說，就是不淡定了。然后我機械的走上舞臺，機械的背著講稿，機械的接收現(xiàn)場發(fā)問，機械的走下舞臺，機械的坐下，緩了好長時間，忽然反映過來，剛才產(chǎn)生了什么?榮幸的是，在接下來的現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)中，我得到了比競爭者更多的選票，入選了首屆的學(xué)生會主席。
如此緊張刺激的競選已經(jīng)是對我的宏大挑釁，但接下來的事件卻遠比競選來的困難。因為是首屆學(xué)生會，從內(nèi)部組織到外部活動，都需要白手起家。每一位主席團成員、部長、干事都是忙的天昏地暗，占用自修課、午休時間、早自修，可以說是粗茶淡飯。除了蒙受來自工作的壓力，更要接受家長老師同學(xué)的各方壓力。那時候聽的最多的一句話就是：你們在瞎忙活些什么啊?時間精神花了那么多，還會影響學(xué)習(xí)，真是搞不懂你們!
壓力固然偉大，但是工作還是要發(fā)展。學(xué)生會一年中，我印象最深的，還是籃球賽。同樣，那是朝暉初中的首屆班際籃球賽，由學(xué)生會承當(dāng)組織工作。從部署賽制，發(fā)動班級，到聯(lián)系裁判，租借比賽用球，完全從零開始。在近半個月的籌備和多少個禮拜的賽程中，我們每一位成員的弦都繃得牢牢的，不敢有涓滴懈怠。終于，最后一場競賽閉幕，第一屆籃球賽的冠軍產(chǎn)生，我們這才松了口吻。當(dāng)我把最終的比賽結(jié)果上交給治理學(xué)生會的老師，我們那時候是李老師，并向她陳述比賽過程時，一種成績感油然而生，那是一種因為戰(zhàn)勝了底本未知的困難的而發(fā)生的發(fā)自心坎的喜悅。但是接下來李老師的一系列提問，卻讓我措手不迭。她問：場地衛(wèi)生搞好了嗎?場地的大門鎖好了嗎?比賽用球都還給學(xué)校了嗎?我這才想起來，我們完整把擦屁股這回事拋到了腦后。我立刻叫了幾個干事再次急促的趕回一片散亂的賽場，開始清算、找球，但是最終，我們還是弄丟了兩顆球,造句，沒能如數(shù)還給學(xué)校。后來我們老師說的一句話，我一直記得，她說：“我們組織活動就像捕魚，網(wǎng)要能撒得開，同時還要能收得回來。而這最后的收網(wǎng)，才是決定你這次撒網(wǎng)是否成功的要害。”
我講這個故事，是想告訴大家：
第一：定義勝利的尺度不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。學(xué)生會工作如此，班級工作如此，學(xué)習(xí)亦是如斯。大家可以問問自己，有多少次說好參加某某活動，最后卻常設(shè)變更爽約;有多少次當(dāng)真的告訴自己，這學(xué)期要好好學(xué)習(xí)了，到了鄰近期末卻又開始折紙飛機;有多少次翻開一本訓(xùn)練題，信心滿滿的要把它做完，最后卻不了了之。所以同窗們，定義成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。不管做什么，提示自己，記得要擦屁股，記得要收網(wǎng)。
第二：細(xì)節(jié)決定成敗。掃除衛(wèi)生，整理場地，償還籃球，這些與全部宏大的賽程比擬，看似芝麻大小的細(xì)節(jié)，卻能決議一次活動的收官是否完美。同樣，筆跡是否清楚，盤算是否正確，標(biāo)題是否看清，這些細(xì)節(jié)也能決定一次考試的收官是否完善。重視細(xì)節(jié)，才干迎接成功。
第三：朝暉初中為咱們提供了良好的平臺，假如大家學(xué)有余力，請多加入與一些實際運動。或者你比別人少了一節(jié)自修課在學(xué)習(xí)上，但是你參加各種活動所學(xué)到的人生情理，積聚的生涯教訓(xùn)，也許遠比別人來得多，并且可能會受用畢生。
第三個故事發(fā)生在初三的第一學(xué)期。大家還記得20xx年的那場大雪嗎?那時候大家應(yīng)該是小學(xué)四五年級，大家想起來應(yīng)該就是些玩雪的開心記憶吧。可是你們不知道，那場大雪卻是一個人的傷心回憶。那個人就是我。
我記得很明白，那次期末測驗停止，拿成就單的那天也是下著鵝毛大雪。我拿著成績單，坐在教室里，窗外冬風(fēng)那個吹，雪花那個飄，我的心也是拔涼拔涼的。由于那次考試的成績，是我初中的最低谷，一下子退步了百來名，而離中考僅剩一百天的時光。怎么這個時候會呈現(xiàn)這么大的穩(wěn)定?閱歷了這次波動，我是就一敗涂地了，仍是還能再爬起來?我開始猜忌，開始不斷定，開始損失信念。不光是我，家長，老師都開始緩和起來，然而他們不給我過多的叱罵，而是更多的勉勵。我父母毫不猶豫的在學(xué)校鄰近找了屋子，讓我從學(xué)校宿舍搬出來，為我供給更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;老師不止一次的找我談話，告知我，你能夠的，要信任自己，證實本人。人在遭受挫折的時候，最須要的就是激勵，而這些鼓勵，便讓我充斥了力氣。于是我開端了艱巨的趕超，一步一個足跡的補上初一初二沒有學(xué)好的常識，一步一步的向上攀登，終于在中考據(jù)明了自己，回報了父母與老師。
所以請大家相信：
第一：不論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績處在什么位次：中上還是中下，你的學(xué)習(xí)成績處于什么狀況：回升或者下滑。你們還有一兩年的時間，這足以讓轉(zhuǎn)變發(fā)生，一切皆有可能。這需要大家英勇的相信自己，不斷告訴自己：我可以;更需要大家放下急躁，靜下心來，兢兢業(yè)業(yè)的一步步向前走。
第二：如果你現(xiàn)在還在因為自我的小叛逆在跟父母暗斗，如果你現(xiàn)在還因為不愛好某位老師而謝絕聽他上課，每次會晤都臭臉相加，那么，請你放下引認(rèn)為傲的自尊，跟他們好好的做一次溝通。因為要知道，父母老師永遠是你最堅實的后盾，他們會支持我們克服難題，克服挫折，所以請愛護。
第三：可能聽我講了這么多，將要升入初三的同學(xué)焦急了。什么成績下滑，遭遇挫折，艱苦攀爬，似乎初三變得好可怕。其實，我要告訴大家，初三并不單調(diào)苦悶，而是空虛而有趣的。現(xiàn)在我回想起我的初三，臉上都是帶著笑顏的。中考還有一個星期，我們晚自修前打籃球被班主任老師抓到，訓(xùn)了一個小時;晚自修下課回到寢室第一件事不是洗澡，而是搶熱水，泡便利面，整個寢室洋溢著泡面和臭腳的滋味;為了逃避早已吃到膩煩的食堂伙食，有的人叫外賣，有的人成心去的晚一點，學(xué)生的菜盛完了，食堂阿姨只好把先生食堂的菜端出來。當(dāng)然需要申明的是，以上所說的一切，大家切勿模擬啊!我想闡明的是，其實初三不可怕，只有學(xué)會苦中作樂，那么你的初三必定是美妙的。
我的三個故事講完了，羅里吧嗦的，也不知道對大家有沒有輔助。前兩天，我本來的班主任，鄭素歡老師跟我接洽的時候，對我這個講話，就提了一個請求，說要把如何淡定講透。不知道大家有沒有發(fā)明，我的三個故事，仿佛都不是什么景色的大事，而是生活中的小挫折，小插曲。因為，我覺得，淡定的心態(tài)恰是來自生活的歷練，經(jīng)歷了一次又一次的跌倒，再一次又一次的爬起來，便能學(xué)會看淡一切，學(xué)會找到自己的定位，學(xué)會調(diào)劑心態(tài)、靜下心來，學(xué)會踴躍的面對所有，寵辱不驚。那么淡定，也就天然練就了。
我的發(fā)言就是這些，謝謝大家!
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